某草原地區(qū)野兔因病大量死亡，那里最先受害的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．第二營養(yǎng)級C．第三營養(yǎng)級D．分解者
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．假若一種疾病使草原上的野兔全部死亡，吃兔的次級消費(fèi)者，將缺乏食物，無法生存．因此，首先受害的是次級消費(fèi)者．也就是第三營養(yǎng)級 
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．營養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹B．大米→鼠→蛇→細(xì)菌C．青草→鼠→蛇→鷹D．陽光→草→鼠→蛇→人

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科目：初中生物 來源：濟(jì)寧 題型：單選題

下列能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．青蛙→螟蟲→水稻B．水稻→螟蟲→青蛙
C．大魚→小魚→蝦米D．蝦米→小魚→大魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中，含有能量最多的是（　　）
A．浮游植物B．小魚C．海豹D．虎鯨

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中能夠作為分解者的一組生物是（　�。�
A．細(xì)菌和蚯蚓B．藻類植物和苔蘚植物
C．真菌和單細(xì)胞動物D．病毒和低等動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示為某河口的食物網(wǎng)．河口上游的田地曾噴灑過殺蟲劑DDT．途中數(shù)字表示個生物體內(nèi) DDT濃度．（單位是ppm，即以每百萬份之一計(jì)）．

魔方格

（1）利用圖中四種生物寫出一條以鷺為終點(diǎn)的食物鏈．______．
（2）維系這條食物鏈的能量來源是______能量在這條食物鏈傳遞過程中有什么特點(diǎn)？______．
（3）請解釋為何在田間噴灑少量DDT會導(dǎo)致鴨體內(nèi)含有大量的DDT？______．
（4）若鸕鶿因體內(nèi)含高濃度 DDT 全部死亡時對該生態(tài)系統(tǒng)有何直接影響？______．
（5）鸕鶿的尸體如何能變成水生植物的養(yǎng)料？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)動物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（　�。�
A．各種動物通過吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)
B．動物能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子
C．動物大多數(shù)作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
D．動物與植物互相依賴、互相制約，共同保持平衡

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科目：初中生物 來源：十堰 題型：單選題

a→b→c→d是一條捕食食物鏈，下面有關(guān)這條食物鏈的敘述錯誤的是（　�。�
A．c與b間是捕食芙系
B．物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的
C．b、c是消費(fèi)者，d為分解者
D．難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入這條食物鏈，d中含量最多

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科目：初中生物 來源：0105 模擬題 題型：單選題

下列食物鏈能成立的是

[     ]

A．陽光→草→兔→狐
B．植物→鼠→蛇→山鷹
C．植物→鹿→羚羊→獅子
D．田鼠→蛇→山鷹

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同步練習(xí)冊答案