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【題目】下列關于動物形態(tài)結構特點的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 鳥類身體呈流線型是與飛行生活相適應的

B. 具有角質的鱗是蛇適應陸地干燥生活的重要特征

C. 身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動物的共同特點

D. 身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點

【答案】C

【解析】鳥類的身體呈流線型，可減小飛行時的阻力，適于在飛行生活，A正確；蛇屬于爬行動物，具有角質的鱗，這是適應陸地生活的重要特征，B正確；節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成，并且分部，有的分為頭、胸、腹，如昆蟲；有的分為頭胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣，C錯誤；蚯蚓和沙蠶的身體都由相似的環(huán)狀體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列完全用肺呼吸的一組動物是（ ）

A. 鯽魚和袋鼠 B. 蚯蚓和蝗蟲

C. 袋鼠和駱駝 D. 青蛙和金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關節(jié)結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中1是___，4是____，其表面覆蓋一層光滑的5_____，它可減少運動時兩骨之間的______．

（2）圖中2是______，

（3）圖中3是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)所看到的目標在視野的左下方，如果想將目標移到視野的中央，玻片標本的移動方向是（ ）

A．右上方 B．右下方

C．左上方 D．左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是____________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的，應該選擇的實驗裝置組合是____________。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出____________。

(3)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行________處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動。

(4)請你寫出呼吸作用反應式：__________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化過程中最直接可靠的證據(jù)是（ ）
A.地層
B.化石
C.火山
D.噴發(fā)巖漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭養(yǎng)的家畜和家禽是自然選擇的結果。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請完善下面六種動物的分類表解圖并回答有關問題：

a．熊貓 b．天鵝 c．草履蟲 d．鯽魚 e．家蠶 f．螳螂

（1）填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(jù)。

①_____________ ②__________③__________

（2）在數(shù)字④、⑦處填上動物的名稱代號。④__________⑦___________

（3）這些動物根據(jù)體溫是否恒定也可以分為兩類，其中屬于恒溫動物的是_____（填字母）。

（4）天鵝是洞庭湖區(qū)常見野生鳥類之一。為保護野生鳥類，湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內禁止獵捕野生鳥類的命令。該禁捕令是為了（_______）

A．保護人類不被感染禽流感 B．保護鳥類種類的多樣性

C．防止外來物種入侵 D．防止森林火災

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構模式圖，回答問題。

（1）高致病性“禽流感”是由［］______________侵入家禽的體內引起的。

（2）圖中屬于霉菌的是B和C，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由__________構成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于［］____________________、［］_______________內。

（4）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有［］__________參與的結果。

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