18．如圖是人體心臟的結(jié)構(gòu)圖，其中表示心室的序號(hào)有（　�。�
A．②⑧B．③⑨C．②③D．⑧⑨

分析 心臟有四個(gè)腔，分別是右心房，右心室，左心房，是左心室，心室連動(dòng)脈，心房連靜脈．

解答 解：如圖所示心臟的結(jié)構(gòu)，各結(jié)構(gòu)名稱為⑧左心房、⑨左心室、②右心房、③右心室、⑤主動(dòng)脈、⑥肺動(dòng)脈、⑦⑧肺靜脈、①上腔靜脈、④下腔靜脈．
可見(jiàn)③⑨表示的是心室．
故選B

點(diǎn)評(píng) 明確心臟各腔以及相連血管的名稱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．購(gòu)買(mǎi)食品應(yīng)注意什么問(wèn)題？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列動(dòng)物行為中，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．鸚鵡學(xué)舌D．孔雀開(kāi)屏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某生物科技小組利用桂花枝條作為材料，試圖找到某種植物激素（簡(jiǎn)稱NAA）促進(jìn)枝條生根的最適濃度．于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F；
②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的桂花枝條30根，隨機(jī)平均分成6組；
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
④一段時(shí)間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；
⑤一段時(shí)間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如圖所示：
分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是NAA（或植物激素）濃度．
（2）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是D組．
（3）枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于無(wú)性生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理的目的是（　　）
A．使植物休息充分B．這樣植物葉片會(huì)更綠
C．消耗葉片中的淀粉D．消耗葉片中的水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物的性狀是由其遺傳物質(zhì)所決定的，請(qǐng)根據(jù)如圖判斷各序號(hào)所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱（　�。�
A．①基因，②DNA，③染色體B．①DNA，②基因，③染色體
C．①染色體，②DNA，③基因D．①基因，②染色體，③DNA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．原始大氣中不含有下列哪種氣體？（　�。�
A．氨氣B．氫氣C．氧氣D．甲烷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”，以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
B．所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C．細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
D．細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖，請(qǐng)選擇有關(guān)序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，并回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí)，其數(shù)目會(huì)顯著增加的是[②]白細(xì)胞．
（2）運(yùn)輸氧的是[①]紅細(xì)胞．
（3）有加速止血和凝血作用的是血小板．
（4）含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽的是血漿．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案