1.關(guān)于生物多樣性的說法,錯誤的是(  )
A.保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
B.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
C.保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.為了豐富我國的動植物資源,應(yīng)大力引進一些外來物種

分析 為保護生物的多樣性,我國采取了相應(yīng)的措施.保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源.

解答 解:A、生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值,我們要保護生物的多樣性,合理開發(fā)和利用生物的多樣性,A正確.
B、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),B正確.
C、建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.就地保護能保護生物及生物所生活的棲息環(huán)境,是保護生物多樣性的根本途徑,是最有效的措施.C正確.
D、引進外來物種,一般不引進它的天敵,因此外來物種會大量繁殖,進而影響其它生物的生存,反而會破壞生物的多樣性,D錯誤.
故選:D

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.依據(jù)達爾文的進化學(xué)說,下列敘述不正確是(  )
A.自然選擇能正確解釋生物的多樣性和適應(yīng)性
B.生物進化的內(nèi)在因素是產(chǎn)生了可遺傳的變異
C.長江中特有的淡水鯨類白鰭豚基本滅絕,主要是人類過度捕殺的結(jié)果
D.猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示探究葉綠體進行光合作用的相關(guān)實驗過程,請據(jù)此回答問題:

(1)實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.
(2)如圖所示實驗的變量是光照.
(3)在步驟F中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是淀粉.
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗,可說明植物光合作用的場所是葉綠體.
(5)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的二氧化碳,同時放出氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在尼泊爾地震中,某人因傷失明,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其形成視覺的神經(jīng)中樞受損,該中樞在(  )
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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16.血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單,有關(guān)說法正確的是( 。
醫(yī)院檢驗科報告單(部分)
化驗項目測定值正常參考值
RBC (紅細(xì)胞)3.8×1012個/L(4.0~5.5)×1012個/L
WBC (白細(xì)胞)6.8×109個/L(4.0~10)×109個/L
Hb (血紅蛋白)85g/L120~160g/L
PLT (血小板)210×109個/L(100~300)×109個/L
A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中②能能吞噬病菌,屬于人體的第一道防線
C.圖中③有細(xì)胞核,能促進止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.從今年6月1日起北京市實施了最嚴(yán)厲的禁煙令.煙草燃燒時,煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油等,這些物質(zhì)主要誘發(fā)人體患( 。
A.多種消化系統(tǒng)疾病B.多種運動系統(tǒng)疾病
C.多種呼吸系統(tǒng)疾病D.多種神經(jīng)系統(tǒng)疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各項中不屬于動物體組織的是( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.營養(yǎng)組織D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對人體生長曲線圖(如圖)分析正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致
B.青春期是身體發(fā)育的唯一高峰期
C.進入青春期后,生殖器官迅速發(fā)育
D.青春期的代謝速度逐漸減慢

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.下表列出了3種液體中各主要成分的含量(單位:g/100mL),如圖為尿的形成過程示意圖,請根據(jù)該表及該圖回答:

(1)請判斷A、B、C 三種液體分別是血漿、原尿、尿液中的哪一種?
A是原尿;B是尿液;C是血漿.
(2)其中,樣品A是通過過程(一)腎小球和腎小囊壁的濾過作用而形成的.在該過程中,血液流經(jīng)①腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他成分都能透過薄薄的腎小球毛細(xì)血管壁和腎小囊壁,進入②腎小囊內(nèi).
(3)C中的葡萄糖為0.10,而A中的為0,這是由于C液體流經(jīng)③腎小管時,其中全部的葡糖糖、大部分水和部分無機鹽被重新吸收,形成B.這個過程(二)稱為腎小管的重吸收作用.

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同步練習(xí)冊答案