4．李欣經(jīng)常偏食，結(jié)果他經(jīng)常晚上看不清東西，而且還牙齦出血．這是由于他偏食，造成體內(nèi)缺乏（　　）
A．維生素A和維生素DB．維生素A和維生素B1
C．維生素D和維生素CD．維生素A和維生素C

分析 維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)．現(xiàn)在已經(jīng)知道，大多數(shù)維生素是某些酶的輔酶的組成成分，在物質(zhì)代謝中有重要的作用．如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．

解答 解：維生素A的作用是促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)，缺乏時(shí)人體會(huì)患夜盲癥，皮膚粗糙等癥狀；
維生素C的作用是維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力，缺乏時(shí)會(huì)患?jí)难�，皮下、牙齦出血等．
李欣經(jīng)常偏食，結(jié)果他經(jīng)常晚上看不清東西，而且還牙齦出血．這是由于他偏食，造成體內(nèi)缺乏維生素A和維生素C．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握維生素A和維生素C的作用以及缺乏癥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句，試從生物學(xué)生長(zhǎng)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于生物對(duì)外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)．
（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光，以利于光合作用，制造更多的有機(jī)物，這反映了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．
（3）紅杏伸出墻外并能開(kāi)花結(jié)果，這反映了生物具有生長(zhǎng)和繁殖的特性．
（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看，杏樹(shù)屬于生物．（選填“生物”或“非生物”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．冬奧會(huì)上，女子短道速滑比賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)至今讓人記憶猶新．
（1）圖1所示是比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員處于極度興奮狀態(tài)，這是神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，其中維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的是小腦．

（2）開(kāi)賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)槍聲迅速起跑，這種反射屬于條件反射，其感受器位于圖2耳的[3]耳蝸中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著支持、保護(hù)和運(yùn)動(dòng)的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)植物的光合作用固定下來(lái)的太陽(yáng)能．在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜捕食與被食的關(guān)系，這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系就形成了食物鏈和食物網(wǎng)．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，共有4條食物鏈，請(qǐng)任意寫(xiě)出一條食物鏈：綠色植物→食草的昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹（或者綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹、綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹）
（3）圖中，生產(chǎn)者是綠色植物，如果要讓這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)完整和諧的發(fā)展下去，還需要加入的是哪種生物成分：分解者
（4）就該食物網(wǎng)而言，如果大量捕殺蛇，則短時(shí)間內(nèi)兔 的數(shù)量增加，綠色植物的數(shù)量減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列消化器官中，不具有消化功能的是（　�。�
A．胃B．小腸C．口腔D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．下表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說(shuō)明：
試管編號(hào)加入材料水溫（℃）恒溫時(shí)間（分鐘）加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010變藍(lán)
2饅頭碎屑+唾液2mL010變藍(lán)
3饅頭碎屑+唾液2mL3710不變藍(lán)
4饅頭碎屑+清水4mL3710變藍(lán)
（1）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明唾液對(duì)淀粉有消化作用．
（2）4號(hào)試管的設(shè)計(jì)有錯(cuò)，錯(cuò)誤之處應(yīng)該為清水2mL，改后的4號(hào)試管是3號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）從1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)，可以得知溫度能影響唾液淀粉酶的活性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．西瓜的味道很甜，而葡萄略酸．不同水果味道不同是因?yàn)椴煌锛?xì)胞（　�。┲兴镔|(zhì)不同．
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．液泡D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．青霉孢子的形態(tài)是掃帚狀，顏色呈青綠色，曲霉孢子的形態(tài)是放射狀，顏色呈黃色、黑色、棕色等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案