【題目】如圖的幾種植物,請識圖回答問題:

(1)上述植物屬于藻類植物的是____,屬于苔蘚植物的是____。(填字母)

(2)____(填字母)可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物;我們現(xiàn)在利用的能源物質(zhì)——煤主要是由埋藏在地下的古代____植物等的遺體經(jīng)過漫長的歷史年代形成的。

(3)藻類植物種類很多,有單細胞的,也有多細胞的,其中水綿屬于____植物。

(4)苔蘚植物沒有真正的____;而蕨類植物不僅有真正的____;而且在體內(nèi)具有____,因此能較好地適應陸地生活。

【答案】B和D A A  蕨類 多細胞 根、莖、葉 輸導組織

【解析】

藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,是最低等的一個植物類群;苔蘚植物沒有真正的根,有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導組織; 蕨類植物有了根、莖、葉的分化,并且體內(nèi)有輸導組織。

(1)圖中的植物都用報紙繁殖,屬于孢子植物.其中的B水綿和D海帶沒有根莖葉的分化,屬于藻類植物;葫蘆蘚有莖葉,沒有根,屬于苔蘚植物;腎蕨有根莖葉的分化,屬于蕨類植物;

(2)A葫蘆蘚的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞,使苔蘚植物的生存受到威脅,因此人們通常把當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。在距今2億年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林,后來,這些蕨類植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代,變成了煤炭;

(3)藻類植物種類很多,有單細胞的,也有多細胞的,水綿由多個細胞構(gòu)成,屬于多細胞植物;

(4)苔蘚植物沒有真正的根,有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導組織; 蕨類植物有了根、莖、葉的分化,并且體內(nèi)有輸導組織,因此能較好地適應陸地生活。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是黃瓜表層果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖。下列相關紱述不正確的是

A. 黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠為細胞的生命活動提供能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花生因具有很高的營養(yǎng)價值成為餐桌上常見的食品。

(1)上圖是花生種子的萌發(fā)過程,從圖中可以看出,在種子萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是____,逐漸變小的結(jié)構(gòu)為_____。萌發(fā)所需要的條件是充足的水分、空氣和適宜的______。

(2)下圖為花生種子萌發(fā)過程中鮮重的變化情況,階段1和階段3鮮重增加的主要原因是吸收了____,而階段4鮮重增加的主要原因是葉片能夠進行_______,合成有機物。

(3)花生地上開花地下結(jié)果這一遺傳特性是受_____控制的;ㄉ墓麑嵤怯_______發(fā)育而來。一個花生果實中含有多;ㄉN子,是因為子房中含有多個_______。

(4)研究人員要研究花生根莖水煮液對糖尿病小鼠血糖的影響。按相同質(zhì)量、雌雄各半原則,選擇一組正常小鼠和四組糖尿病小鼠進行如下實驗(各組的食物完全相同):

分組

A正常小鼠

B糖尿病小鼠

C糖尿病小鼠

D糖尿病小鼠

E糖尿病小鼠

注射液

生理鹽水

生理鹽水

10g/kg根莖水煮液

20g/kg根莖水煮液

30g/kg根莖水煮液

每天分別用生理鹽水、花生根莖水煮液按每只0.2 mL 灌胃,連續(xù)14天。測定空腹、2小時時的血糖濃度,結(jié)果如右表所示。

A組和B組的作用都是______。據(jù)表可知,花生根莖水煮液有_______作用,濃度越高作用越強。

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【題目】如圖為中國培育出的首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬的過程示意圖,請分析回答:

(1)在這項研究中,被研究的性狀是________,控制這個性狀的基因是________;轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說明________

(2)如果甲豬毛色為黑,乙豬毛色為白,丙豬毛色為黑,則熒光豬的毛色應為________。

(3)研究人員說,熒光豬的后代也能發(fā)光,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為________。

(4)如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的,那么顯性性狀為________;如果顯性基因用B表示,請寫出兩頭親代黑色豬的基因組成________________。

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【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖,下列說法錯誤的是

A.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

B.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來的

C.圖丙中的是由圖乙中的發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的

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【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應。下列分析正確的是(  )

A. 若a是生產(chǎn)者,則c是分解者

B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c

C. 若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降

D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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【題目】下圖為一臺光學顯微鏡鏡盒里的5個鏡頭,①、②、⑤一端有螺紋(為物鏡),③、④一端無螺紋(為目鏡)。放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是( )

A. ①和③ B. ②和④ C. ③和⑤ D. ②和⑤

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【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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【題目】如圖甲,乙、丙分別表示某一植物的一段枝葉、芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析回答問題:

(1)認真分析甲、乙、丙三圖,其中圖甲中的①和②來源于_____(填序號)。如果將圖甲中的③結(jié)構(gòu)取下進行縱切,觀察,那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面圖與圖_____相似。

(2)對比圖丙的種子結(jié)構(gòu)的不同點是_____。

(3)某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在A、B、C、D四個燒杯中分別放置等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在如下設置條件下培養(yǎng),記錄實驗結(jié)果。

組別

種子所處的環(huán)境

實驗結(jié)果

A

干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

B

濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

C

濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

種子不萌發(fā)

D

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

①要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用_____兩套裝置進行對照實驗。

②每組只用一粒種子可以嗎?原因是什么?_____。

③若B組的種子中,有2粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是_____

④通過本實驗可以得出的結(jié)論是_____。

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