從2003年秋開(kāi)始的非典疫情到2009年的甲流感疫情,國(guó)家對(duì)預(yù)防工作給予了高度重視,尤其加強(qiáng)了對(duì)公共環(huán)境的消毒工作.從傳染病學(xué)的角度看,這項(xiàng)工作主要目的是( 。
A.切斷傳播途徑
B.保護(hù)易感人群
C.控制可能攜帶病毒的野生動(dòng)物
D.上述三項(xiàng)
傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可.所以,控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.所以,防控人員每天對(duì)生活地區(qū)進(jìn)行噴藥殺菌、消滅蚊蠅、消毒等處理,應(yīng)屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑.
故選:A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

從2003年秋開(kāi)始的非典疫情到2009年的甲流感疫情,國(guó)家對(duì)預(yù)防工作給予了高度重視,尤其加強(qiáng)了對(duì)公共環(huán)境的消毒工作.從傳染病學(xué)的角度看,這項(xiàng)工作主要目的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

從2003年秋開(kāi)始的非典疫情到2009年的甲流感疫情,國(guó)家對(duì)預(yù)防工作給予了高度重視,尤其加強(qiáng)了對(duì)公共環(huán)境的消毒工作。從傳染病學(xué)的角度看,這項(xiàng)工作主要目的是: (    ) 
A.切斷傳播途徑B.保護(hù)易感人群C.控制傳染源D.上述三項(xiàng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

從2003年秋開(kāi)始的非典疫情到2009年的甲流感疫情,國(guó)家對(duì)預(yù)防工作給予了高度重視,尤其加強(qiáng)了對(duì)公共環(huán)境的消毒工作。從傳染病學(xué)的角度看,這項(xiàng)工作主要目的是: (     ) 

   A、切斷傳播途徑         B、保護(hù)易感人群         C、控制傳染源       D、上述三項(xiàng)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省永州市畢業(yè)會(huì)考模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

從2003年秋開(kāi)始的非典疫情到2009年的甲流感疫情,國(guó)家對(duì)預(yù)防工作給予了高度重視,尤其加強(qiáng)了對(duì)公共環(huán)境的消毒工作。從傳染病學(xué)的角度看,這項(xiàng)工作主要目的是: (     ) 

   A、切斷傳播途徑         B、保護(hù)易感人群         C、控制傳染源       D、上述三項(xiàng)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從2003年秋開(kāi)始的非典疫情到2009年的甲流感疫情,國(guó)家對(duì)預(yù)防工作給予了高度重視,尤其加強(qiáng)了對(duì)公共環(huán)境的消毒工作.從傳染病學(xué)的角度看,這項(xiàng)工作主要目的是( )
A.切斷傳播途徑
B.保護(hù)易感人群
C.控制可能攜帶病毒的野生動(dòng)物
D.上述三項(xiàng)

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