科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高州市八年級下學(xué)期第七周校際聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)習(xí)興趣小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究,其實驗記錄如下表。該實驗設(shè)計的不妥之處是( )
A. 不符合單一變量原則 B. 水量過多 C. 水溫太高 D. 水中沒有水草
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科目:初中生物 來源:2017屆江西省九年級下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物類群的敘述,錯誤的是( 。
A. 藻類植物沒有根、莖、葉的分化,既有單細胞的又有多細胞的
B. 苔蘚植物有真正的根,有莖、葉分化但無輸導(dǎo)組織
C. 蕨類植物有真正的根、莖、葉,體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織
D. 側(cè)柏、白皮松、水杉、銀杏都屬于裸子植物,有種子沒有果實
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西省咸陽市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蟾蜍的發(fā)育與青蛙相似,其幼體和成體的顯著差異是( )
A.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢 B.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢
C.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢 D.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西省咸陽市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,這個發(fā)育過程稱為 ( )
A. 變態(tài)發(fā)育 B. 完全變態(tài)
C. 不完全變態(tài) D. 無變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西省咸陽市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
詩句“有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭”反映了柳樹的哪種生殖方式( )
A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源:【全國百強!2016-2017學(xué)年吉林省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列成語所描述的現(xiàn)象中,與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是 ( )
A. 蜻蜓點水 B. 作繭自縛 C. 金蟬脫殼 D. 飛蛾撲火
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科目:初中生物 來源:【全國百強!2016-2017學(xué)年吉林省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利于扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點是 ( )
A. 縮短植物的成熟時間 B. 增強植物生活力
C. 使后代具有更大的變異性 D. 保留了母體的優(yōu)良性狀
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省八年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1985年我國科學(xué)家把生長激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚的受精卵內(nèi),培育出特大的胖鯉魚。這種生物技術(shù)是
A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.發(fā)酵技術(shù)D.酶技術(shù)
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