【題目】某同學(xué)用手抓一只海蜇，突然感覺到手有火灼的痛感．這是由海蜇的下列哪一現(xiàn)象引起的（ ）

A. 出芽生殖產(chǎn)生的芽體刺傷

B. 消化腔中消化液的腐蝕

C. 被海蜇的口咬傷

D. 觸手刺細(xì)胞插入刺絲和分泌毒素

【答案】D

【解析】海蜇的觸手上有大量刺細(xì)胞，刺細(xì)胞內(nèi)含有毒液，其成分主要是類蛋白、多肽和多種有毒的酶類，此外還有強(qiáng)麻醉劑、致痛劑、組胺等。當(dāng)人體接觸海蜇觸手時，刺細(xì)胞可刺入皮膚，引起刺細(xì)胞皮炎，嚴(yán)重者可致死亡。因此不小心被海蜇蜇傷，主要是因為海蜇的觸手上分布著很多刺細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①是氧氣，②是二氧化碳

B. 該過程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 光合作用制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w各處

D. 農(nóng)作物種植過密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的“動力車間”是（）

A. 葉綠體 B. 染色體 C. DNA D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外變成“植物人”，雖有心跳和呼吸，但其它活動的能力消失，那么他腦中沒受損傷的部位可能是

A．腦干 B．脊髓 C．小腦 D．大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人要延續(xù)生命就得呼吸，說明了呼吸的重要性。以下是與呼吸有關(guān)的圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖一的[1]_____和[2]_____兩部分組成人體的呼吸系統(tǒng)。組成[1]的結(jié)構(gòu)功能單位是_____。

（2）圖二中b箭頭表示_____透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，最終在組織細(xì)胞內(nèi)的_____被用于呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示模擬膈肌運動的實驗，對該實驗的描述正確的是( )

A. 甲表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小

B. 甲表示呼氣，膈肌舒張。胸廓容積擴(kuò)大

C. 乙表示呼氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小

D. 乙表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與動物運動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：

（1）動物的運動有許多不同形式．如①魚類可依靠尾部的擺動和[3]________的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲的運動器官有________．適于飛行，還有足，適于跳躍；③鳥類的前肢進(jìn)化成了[5]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等．

（2）動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如①多具有發(fā)達(dá)的________，能為運動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的________，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點，如蝗蟲足分節(jié)，人的四肢有許多[8]________．

（3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗生素的敘述，正確的是

A.抗生素對致病細(xì)菌引起的疾病有很好的治療效果

B.生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)

C.濫用抗生素對人體的危害不大

D.所有抗生素都可以自行購買使用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可為、_、三部分，其體表有______，可以起到保護(hù)作用，并能防止。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是，它的胸鰭和腹鰭的功能是_____，尾鰭的功能是_____。

（3）根據(jù)體內(nèi)有無_，動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類群，上述類群中屬于無脊椎動物的是______（填字母）；屬于恒溫動物的有______（填字母）。

（4）D的身體呈___型，其有一種獨特的呼吸方式——雙重呼吸，與其體內(nèi)的結(jié)構(gòu)_____有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案