保護(hù)生物多樣性的基本措施是:
就地保護(hù)
就地保護(hù)
、
異地保護(hù)
異地保護(hù)
法制教育和管理
法制教育和管理
.其中,
就地保護(hù)
就地保護(hù)
是主要措施,
異地保護(hù)
異地保護(hù)
是補(bǔ)充措施.
分析:此題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施,據(jù)此答題.
解答:解:保護(hù)生物的多樣性,我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等.就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū),把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,我們叫異地保護(hù),異地保護(hù)是就地保護(hù)的一種補(bǔ)充措施.
故答案為:就地保護(hù);異地保護(hù);法制教育和管理;就地保護(hù);異地保護(hù)
點(diǎn)評(píng):保護(hù)生物多樣性的基本措施是中考的熱點(diǎn),注意理解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料回答問(wèn)題
資料一:歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn).后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂的捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥(niǎo),加上殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物,嚴(yán)重危害了渡渡鳥(niǎo)的生存,致使渡渡鳥(niǎo)1690年前后消滅絕了.渡渡鳥(niǎo)滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn).這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾利亞樹(shù)的果實(shí).果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后,果實(shí)變薄了,果實(shí)中的種子得以萌發(fā).
資料二:我國(guó)的四川、甘肅等地,在海拔2000--4000米的高山中生活著珍惜動(dòng)物大熊貓,根據(jù)統(tǒng)計(jì)目前野生大熊貓僅存800只左右.
根據(jù)資料一回答:
(1)渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失,人類(lèi)的活動(dòng)破壞了
生物種類(lèi)
生物種類(lèi)
的多樣性.
(2)渡渡鳥(niǎo)消失了,渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失,人類(lèi)的活動(dòng)也破壞了
基因
基因
的多樣性,渡渡鳥(niǎo)滅絕后,卡爾瓦利亞樹(shù)不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了
生物種類(lèi)
生物種類(lèi)
多樣性和
基因
基因
多樣性的進(jìn)一步喪失.
(3)這個(gè)教訓(xùn)告訴我們,人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中一定要按照
生態(tài)規(guī)律
生態(tài)規(guī)律
辦事,否則會(huì)受到大自然的懲罰.
(4)保護(hù)生物的
棲息地環(huán)境
棲息地環(huán)境
、保護(hù)
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的基本措施.
(5)物種的滅絕是一個(gè)自然的過(guò)程.物種一旦滅絕,便不可
再生
再生
,生物多樣性的消失造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī),造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人類(lèi)自身的生存.
根據(jù)資料二回答:
(6)造成大熊貓瀕危的因素很多,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,繁殖能力很弱,但主要的原因是
人類(lèi)日;顒(dòng)干擾和破壞了大熊貓的棲息地環(huán)境
人類(lèi)日;顒(dòng)干擾和破壞了大熊貓的棲息地環(huán)境

(7)從生物多樣性的角度看,如果大熊貓滅絕,就意味著該物種所擁有的全部
基因庫(kù)
基因庫(kù)
在地球上全部消失.從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
造成影響.
(8)有的學(xué)者提出,通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓,然后送回野生環(huán)境以增加其中群數(shù)目,從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是
造成了種群基因庫(kù)中基因多樣性的破壞
造成了種群基因庫(kù)中基因多樣性的破壞

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科目:初中生物 來(lái)源:月考題 題型:填空題

保護(hù)生物多樣性的基本措施是:__________、___________和_________________。其中,__________是主要措施,___________是補(bǔ)充措施。

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年師大版八年級(jí)(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

保護(hù)生物多樣性的基本措施是:    、        .其中,    是主要措施,    是補(bǔ)充措施.

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科目:初中生物 來(lái)源:2007年中考生物模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

閱讀下列資料回答問(wèn)題
資料一:歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn).后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂的捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥(niǎo),加上殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物,嚴(yán)重危害了渡渡鳥(niǎo)的生存,致使渡渡鳥(niǎo)1690年前后消滅絕了.渡渡鳥(niǎo)滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn).這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾利亞樹(shù)的果實(shí).果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后,果實(shí)變薄了,果實(shí)中的種子得以萌發(fā).
資料二:我國(guó)的四川、甘肅等地,在海拔2000--4000米的高山中生活著珍惜動(dòng)物大熊貓,根據(jù)統(tǒng)計(jì)目前野生大熊貓僅存800只左右.
根據(jù)資料一回答:
(1)渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失,人類(lèi)的活動(dòng)破壞了______的多樣性.
(2)渡渡鳥(niǎo)消失了,渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失,人類(lèi)的活動(dòng)也破壞了______的多樣性,渡渡鳥(niǎo)滅絕后,卡爾瓦利亞樹(shù)不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了______多樣性和______多樣性的進(jìn)一步喪失.
(3)這個(gè)教訓(xùn)告訴我們,人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中一定要按照______辦事,否則會(huì)受到大自然的懲罰.
(4)保護(hù)生物的______、保護(hù)______的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的基本措施.
(5)物種的滅絕是一個(gè)自然的過(guò)程.物種一旦滅絕,便不可______,生物多樣性的消失造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī),造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人類(lèi)自身的生存.
根據(jù)資料二回答:
(6)造成大熊貓瀕危的因素很多,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,繁殖能力很弱,但主要的原因是______.
(7)從生物多樣性的角度看,如果大熊貓滅絕,就意味著該物種所擁有的全部
______在地球上全部消失.從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的______造成影響.
(8)有的學(xué)者提出,通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓,然后送回野生環(huán)境以增加其中群數(shù)目,從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是______.

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