要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）
A．將種子淹沒在水中
B．在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．保持種子的生命力
D．嚴(yán)格控制無氧條件
【答案】分析：此題考查了呼吸作用的概念和呼吸作用的條件．
解答：解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下，被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
可設(shè)計一個對照試驗(yàn)，一個裝置是有生命力的種子，另一個裝置是煮熟的種子，其它條件完全相同，可驗(yàn)證有生命力的種子能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
A、種子淹沒在水中主要進(jìn)行無氧呼吸，也就不會產(chǎn)生二氧化碳，不符合題意．
B、呼吸作用有光無光都可進(jìn)行，不符合題意．
C、呼吸作用的場所是所有的活細(xì)胞，每時每刻都在進(jìn)行，因此驗(yàn)證黃豆種子萌發(fā)的必要條件就是，種子具有生命力，符合題意．
D、種子無氧條件下不可進(jìn)行呼吸作用，也就不會產(chǎn)生二氧化碳，不符合題意．
故選：C
點(diǎn)評：掌握呼吸作用的條件，可與光合作用對比來記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊蕪）地球上的生物生生不息，必須不斷地分解有機(jī)物為自己的生命活動提供能量．要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實(shí)驗(yàn)條件是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，該氣體含量逐漸減少的原因是
被葉片的光合作用消耗了
被葉片的光合作用消耗了
．
（2）葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的表達(dá)式是：
．
（3）若用該裝置只測定葉片的呼吸作用，則對裝置如何處理？
放在黑暗處
放在黑暗處
．
（4）在初中生物課中我們還做過許多實(shí)驗(yàn)．以下對幾個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計，正確的是
B
B

A、要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實(shí)驗(yàn)條件是在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
B、在探究“唾液對淀粉的消化”時，可以用清水和唾液形成對照．
C、測定種子的發(fā)芽率時，只需做一次實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真記數(shù)，無需多次測定求平均值．
D、在探究光合作用需要光時，不需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實(shí)驗(yàn)條件是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析
回答下列問題：（5分）

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是         ，該氣體含量逐漸減少的原因是                           。
（2）葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的表達(dá)式是：
                                       。
（3）若用該裝置只測定葉片的呼吸作用，則對裝置如何處理？               。
（4）在初中生物課中我們還做過許多實(shí)驗(yàn)。以下對幾個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計，正確的是（   ）
A．要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實(shí)驗(yàn)條件是在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
B．在探究“唾液對淀粉的消化”時，可以用清水和唾液形成對照。
C．測定種子的發(fā)芽率時，只需做一次實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真記數(shù)，無需多次測定求平均值。
D．在探究光合作用需要光時，不需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理。

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科目：初中生物 來源：2011屆湖北省黃岡市初三上學(xué)期期末考試生物模擬試卷 題型：綜合題

下圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析
回答下列問題：（5分）

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是         ，該氣體含量逐漸減少的原因是                           。
（2）葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的表達(dá)式是：
                                       。
（3）若用該裝置只測定葉片的呼吸作用，則對裝置如何處理？               。
（4）在初中生物課中我們還做過許多實(shí)驗(yàn)。以下對幾個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計，正確的是（   ）

A．要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實(shí)驗(yàn)條件是在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
B．在探究“唾液對淀粉的消化”時，可以用清水和唾液形成對照。
C．測定種子的發(fā)芽率時，只需做一次實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真記數(shù)，無需多次測定求平均值。
D．在探究光合作用需要光時，不需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理。

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