【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下面是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是( )
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞)/(個(gè)·L-1) | 3.8×1012 | (4.0~5.5)×1012 |
WBC(白細(xì)胞)/(個(gè)·L-1) | 6.8×109 | (4.0~10)×109 |
Hb(血紅蛋白)/(g·L-1) | 85 | (120~160) |
PLT(血小板)/(個(gè)·L-1) | 210×109 | (100~300)×109 |
A.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由圖中的①②③組成
C.圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
【答案】B
【解析】A、從表中可以看出紅細(xì)胞比正常值少,小明患貧血癥,應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物,不符合題意;
B、血液的成分包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.原題缺少血漿,符合題意;
C、圖中的①是血小板,起止血和加速凝血的作用,不符合題意;
D、圖中的③是紅細(xì)胞,富含血紅蛋白,呈現(xiàn)紅色,血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合,在氧含量低的地方與氧分離,可見紅細(xì)胞具有攜帶氧的功能;
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答
(1)食物網(wǎng)有_____條食物鏈.
(2)圖中生產(chǎn)者是_____,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_____
(3)使該食物網(wǎng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
⑴面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖,麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為 ________。圖中①表示的生理過程叫做_______,此過程后,血液變成了營養(yǎng)豐富的____血。
⑵過程②表示的是人體與外界之間的氣體交換,完成該功能的主要器官是________。
⑶若圖中D是泌尿系統(tǒng),若尿液中檢測出葡萄糖,可能是腎小管的__________作用有限,也可能是體內(nèi)的______素分泌不足導(dǎo)致的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年,高致病性禽流感又在很多地區(qū)出現(xiàn)。由于各地都采取了果斷有效的措施,及時(shí)遏制了疫情的蔓延。其中對(duì)禽類進(jìn)行疫苗注射是一種行之有效的預(yù)防措施。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)下面是科研人員對(duì)最新研制的禽流感疫苗利用未感染過病原體的健康小雞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖,其中A、B是兩組等量的、幼齡相同的健康小雞。該實(shí)驗(yàn)中,B組健康小雞的作用是,注射禽流感病毒后,A組小雞由于,所以能正常生活。
(2)養(yǎng)雞場給健康雞注射疫苗,可以有效預(yù)防禽流感的發(fā)生。從免疫學(xué)角度看,注射的疫苗相當(dāng)于,所產(chǎn)生的免疫屬于免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線,下列有關(guān)曲線的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)
B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱
C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱
D. C點(diǎn)較B點(diǎn)低是由于正午的溫度過高、太陽光過強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使二氧化碳減少,葉片光合作用強(qiáng)度減弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)抽取的理科實(shí)驗(yàn)操作考試試題是:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水,這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分,使魚在實(shí)驗(yàn)期間能獲得 .
(2)實(shí)驗(yàn)中,魚頭向左.小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一條血管,血液很快的由視野的左邊流向右邊,他認(rèn)為這是一條靜脈.
小張同學(xué)認(rèn)為小明的判斷是不對(duì)的,因?yàn)轱@微鏡下看到的是像,視野中的血由左邊流向右邊,實(shí)際上是從邊向邊流動(dòng),而據(jù)“魚頭向右”,若是靜脈,則其內(nèi)流的是回心血,既從左向右流動(dòng)著,這與觀察結(jié)果不符.看到血液的流速很快,一定是血管.
(3)它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管,如圖所示,箭頭表示血流方向.據(jù)圖判斷,甲、乙、丙三條血管分別屬于、、 . 理由是小逐漸匯集到大 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國曾發(fā)生的“三聚氰胺”事件,至今我們還記憶猶新。
(1)人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開 ,不法分子在嬰幼兒奶粉中加入三聚氰胺正是假冒了該種營養(yǎng)成分。
(2)某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對(duì)斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
三聚氰胺濃度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
某種酶活性(相對(duì)值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
①請(qǐng)依照事例,將表中其他組數(shù)據(jù)在右下圖中以直方圖的形式表示出來。
②從圖表數(shù)據(jù)可看出,當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為 克/升時(shí),該種酶的活性較高;但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到 克/升時(shí)。會(huì)顯著降低該種酶的活性,斑馬魚的鰓因直接與其接觸而
受到嚴(yán)重?fù)p傷。
(3)三聚氰胺被人體吸收進(jìn)入血液后,需 次經(jīng)過心臟后才能到達(dá)腎臟。日積月累,三聚氰胺會(huì)造成對(duì)人體腎臟的損害。
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