(8分)下列左邊是光合作用的肥應(yīng)式,右邊是葉片橫切圖:(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填序號(hào),在橫線上填文字)
   
(1)綠色開花植物進(jìn)行光合作用的主要器官是        
(2)光合作用的場(chǎng)所[ C ]        主要存在于圖中的[ ② ]        組織和[ ③ ]        組織內(nèi)。
(3)光合作用所需的[ A ]        ,和產(chǎn)生的[ D ]         ,都是由[ ⑥ ]         進(jìn)出葉片的。
(4)有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量是由[ B ]        轉(zhuǎn)變而來的。

(1)葉  (2)葉綠體 柵欄  海綿  (3)二氧化碳 氧氣  氣孔
(4)光

解析試題分析:光合作用指的是綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里,并釋放氧氣的過程。
(1)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,而葉中所含的葉綠體是最多的,所以植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。
(2)葉片的結(jié)構(gòu)分為葉肉、表皮和葉脈,其中葉肉部分由排列整齊的柵欄組織和不整齊的海綿組織構(gòu)成的,所以②是柵欄組織,③是海綿組織,葉肉細(xì)胞中含有很多的葉綠體。
(3)⑤是半月形的保衛(wèi)細(xì)胞,兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成了一個(gè)氣孔,氣孔是氣體交換的“門戶”,光合作用的原料二氧化碳和產(chǎn)物氧氣就是從氣孔進(jìn)出的。
(4)由光合作用的概念可知,A是二氧化碳,B是光,C是葉綠體,D是氧氣。
考點(diǎn):本題考查的是光合作用和葉片的結(jié)構(gòu)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是理解并掌握光合作用的概念,熟知光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?順慶區(qū))為了探究植物進(jìn)行光合作用所需要的條件,選取一盆正常生長的銀邊天竺葵(該天竺葵的葉片邊緣部分為白色,不含葉綠體),預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將葉片左邊用黑紙從上下兩面遮蓋住,然后把天竺葵放在陽光下照射幾小時(shí),剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片的不同部位取下A、B、C三個(gè)圓片(如圖所示),放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后再加碘液.請(qǐng)依據(jù)題意回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中將植株放在黑暗處進(jìn)行暗處理的目的是消耗葉片中的
淀粉
淀粉

(2)在取出的A、B、C三個(gè)圓片中,變藍(lán)的圓片是
B
B
,說明光合作用的產(chǎn)物之一是
淀粉
淀粉

(3)比較加碘液后的A與B圓片的顏色變化,說明光合作用需要

(4)比較加碘液后的B與c圓片的顏色變化,說明光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度.已知其他條件適宜,據(jù)圖回答下列問題:

(1)有光時(shí),甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí),這是因?yàn)橹参锕夂献饔脧?qiáng)度
大于
大于
呼吸作用.(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)黑暗時(shí),甲處測(cè)到的CO2濃度高于乙處,這來自
植物的呼吸作用
植物的呼吸作用
空氣中原有的二氧化碳
空氣中原有的二氧化碳
等.
(3)裝置內(nèi),光由暗逐步調(diào)亮,測(cè)得甲處CO2量下降;光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二,說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度
增強(qiáng)
增強(qiáng)

(4)1771年英國科學(xué)家普里斯特利進(jìn)行如圖三所示實(shí)驗(yàn),左邊密閉鐘罩中的小老鼠很快死亡,而右邊密閉鐘罩中的小老鼠可以活較長時(shí)間.你能從中得到的結(jié)論是:綠色植物
只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用
只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下列左邊是光合作用的肥應(yīng)式,右邊是葉片橫切圖:(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填序號(hào),在橫線上填文字)

   

(1)綠色開花植物進(jìn)行光合作用的主要器官是        。

(2)光合作用的場(chǎng)所[ C ]        主要存在于圖中的[ ② ]        組織和[ ③ ]        組織內(nèi)。

(3)光合作用所需的[ A ]        ,和產(chǎn)生的[ D ]         ,都是由[ ⑥ ]         進(jìn)出葉片的。

(4)有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量是由[ B ]        轉(zhuǎn)變而來的。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

為了探究植物進(jìn)行光合作用所需要的條件,選取一盆正常生長的銀邊天竺葵(該天竺葵的葉片邊緣部分為白色,不含葉綠體),預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將葉片左邊用黑紙從上下兩面遮蓋住,然后把天竺葵放在陽光下照射幾小時(shí),剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片的不同部位取下A、B、C三個(gè)圓片(如圖所示),放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后再加碘液.請(qǐng)依據(jù)題意回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中將植株放在黑暗處進(jìn)行暗處理的目的是消耗葉片中的   
(2)在取出的A、B、C三個(gè)圓片中,變藍(lán)的圓片是    ,說明光合作用的產(chǎn)物之一是   
(3)比較加碘液后的A與B圓片的顏色變化,說明光合作用需要   
(4)比較加碘液后的B與c圓片的顏色變化,說明光合作用的場(chǎng)所是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案