【題目】許多植物能產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)形成幼苗，并不斷地長大．這體現(xiàn)了生物具有 和 特征．

【答案】生長；繁殖

【解析】

試題分析： 生物都能生長和繁殖：生物體能夠由小長大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。許多植物能夠產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)形成幼苗，并不斷地長大。這體現(xiàn)了生物的生長和繁殖現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類生物的示意圖（未按比例），請據(jù)圖回答問題。（[]填序號或字母）

（1）以上四類生物中，不能獨(dú)立生活的是[]_____；A是原核生物，其特點(diǎn)是_____；A和C中，控制生長發(fā)育的結(jié)構(gòu)分別是[_____]和[_____]。

（2）可以從營養(yǎng)方式、_____等方面對上述四類生物進(jìn)行比較。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人的屈肘和伸肘運(yùn)動，據(jù)圖回答下列問題：

（1）屈肘時，圖1，①肱二頭肌__．（填“收縮”或“舒張”）

（2）運(yùn)動并不是僅僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如__的調(diào)節(jié)．運(yùn)動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識是（ ）

A. 環(huán)境多樣性 B. 物種多樣性 C. 遺傳多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一滴血打算去旅行,它從左心室出發(fā),最后又到左心室,用箭頭表示血的旅行力向。在這段旅途中,不可能出現(xiàn)的兩個相鄰站點(diǎn)是

A. 小腸動脈→毛細(xì)血管 B. 左心室→左心房

C. 毛細(xì)血管→肝靜脈 D. 右心窒→肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物類群主要特征的說法，不正確的是（ ）

A. 腔腸動物體表有刺細(xì)胞，有口無肛門

B. 軟體動物身體表面有外套膜

C. 環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

D. 節(jié)肢動物體表有堅(jiān)韌的外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個__細(xì)胞，B圖表示一個__細(xì)胞．

（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細(xì)胞所共有的__（填標(biāo)號）

（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的__（填標(biāo)號）

（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的__可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ ]_______、[ ]_______、[ ]________。

（2）體表外骨骼的作用有①__________________；②___________________。

（3）蝗蟲的觸角共有______對、翅共有______對、足共有_____對，其中適于跳躍的足是發(fā)達(dá)的[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲能適于空中和陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有

①用氣管呼吸 ②胸部有兩對翅 ③有外骨骼，防止水分蒸發(fā) ④視覺發(fā)達(dá)，有一對復(fù)眼

A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③

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同步練習(xí)冊答案