人在溺水時(shí)，首先受到阻礙的活動(dòng)是（ ）
| A．肺與外界的氣體交換 |
| B．肺泡與血液間的氣體交換 |
| C．氣體在血液中的運(yùn)輸 |
| D．血液與組織細(xì)胞間的氣體交換 |
試題分析：人體呼吸的全過(guò)程包括，肺泡與外界的氣體交換（即肺的通氣）、肺泡內(nèi)的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運(yùn)輸和組織內(nèi)的氣體交換四個(gè)環(huán)節(jié)．當(dāng)人溺水時(shí)，水進(jìn)入呼吸道阻礙了肺與外界的氣體交換，導(dǎo)致人體缺氧而死亡．綜上所述：溺水者常常會(huì)因缺氧而危及生命，這是因?yàn)槟缢苯佑绊懙椒蔚耐猓?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過(guò)程叫做呼吸作用。 （ ）
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是肺泡處的毛細(xì)血管。 （ ）
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
與吸入的氣體相比，呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，其根本原因是（ ）
| A．肺泡內(nèi)的氣體交換 |
| B．組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳 |
| C．氣體在血液中的運(yùn)輸 |
| D．氣體在呼吸過(guò)程中的交換作用 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答：
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)
模擬人體的膈，序號(hào)
模擬人體的胸廓。
(2)圖2模擬的是人體在
時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的
，膈頂
，胸廓的
徑增大。
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓
徑和
徑的變化。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)結(jié)合圖甲中人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類(lèi)型）和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）圖甲中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)程〔①〕和〔②〕進(jìn)入A系統(tǒng)，其中完成過(guò)程〔②〕的主要器官是____________。
（2）圖甲中發(fā)生過(guò)程〔③〕時(shí)，膈肌應(yīng)是圖乙中的_______（填“A”或“B”）狀態(tài)。
（3）圖甲①～⑦中表示排泄途徑的是________________（填圖中序號(hào)）。Ⅰ的血液類(lèi)型是_____________（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。
（4）剛出生的嬰兒的排尿反射屬于_____________反射。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管的血液中，至少通過(guò)的細(xì)胞膜層數(shù)是：
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成的，而肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。那么肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)正確的是（ ）
| A．肺泡數(shù)目很多 |
| B．肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管 |
| C．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 |
| D．以上都是 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
肺泡與進(jìn)行氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)有：肺泡數(shù)量 ，肺泡外面包繞著豐富的 ，肺泡壁與毛細(xì)血管壁都很 ，是 層扁平的上皮細(xì)胞。
查看答案和解析>>
