如圖為人體血液循環(huán)和氣體文換示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中下列結(jié)構(gòu)名稱：C是
 
，E是
 
，G是
 
．
（2）通過F處氣體交換后，血液由
 
變成
 
．
（3）小王的手指病變，醫(yī)生從臀部注射消炎藥物，該藥物通過心臟的次數(shù)是
 
．
（4）由H處到N處，血液成分發(fā)生了變化，
 
血變成了
 
血．
（5）血液能否從C不經(jīng)過肺循環(huán)直接到達D？
 
．
（6）左右心室相比較，
 
心室壁更厚．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下看到的血涂片圖象，請據(jù)圖回答：
（1）標注出圖中各個符號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．
（2）圖中的A 的作用是
 
．
（3）患急性炎癥時，數(shù)量明顯增多的是圖中的
 
，由此推斷它的功能是
 
．
（4）血小板數(shù)量過多，可能會形成
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在人體的三種血管中，血流速度最慢的是（　�。�
A、動脈B、靜脈C、毛細血管D、不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)主要是通過（　　）
A、呼吸系統(tǒng)和運動系統(tǒng)B、消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)C、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和
 
組成，其中
 
是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴伲?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：

進入血液中的
 
，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織
 
 里．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）在運動時，
 
起著支點的作用，
 
起著杠桿的作用，
 
起著動力的作用．
（2）人體活動是靠神經(jīng)和
 
來調(diào)節(jié)的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
，它是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，即
 
來完成的．
（3）人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由
 
、
 
和血管組成．血管可分為
 
、
 
和
 
．
（4）人體的發(fā)育可分為兩個階段：一個是
 
發(fā)育階段，還有一個是
 
發(fā)育階段．
（5）綠色植物通過光合作用制造
 
，遠遠超過了自身呼吸作用的需要，而且綠色植物還通過光合作用不斷消耗大氣中的
 
．這樣就維持了生物圈中
 
和
 
的相對平衡，簡稱碳-氧平衡．
（6）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)中的
 
是新生命的幼體，其結(jié)構(gòu)中的
 
將來發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示的是心臟與血管之間的位置關(guān)系，當(dāng)所標位置出血時，應(yīng)選取的止血點是（　�。�
A、甲、丁B、乙、丙C、甲、丙D、乙、丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

血液通過肺部毛細血管時，氧氣含量發(fā)生了變化，能正確表示該變化的曲線圖是（　�。�
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊答案