根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問題:
(1)[5]有______作支架,能保證氣體順暢通過.
(2)[1]能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①______;②______
(3)哮喘患者的感染部位是[]______
(4)[8]是______,屬于______組織.
(5)吃飯時(shí)邊吃飯邊說笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[]______來不及蓋下,食物誤入[]______.

【答案】分析:此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能,分析圖形解答.1是鼻腔,2是會(huì)厭軟骨,3是咽,4是喉,5是氣管,6是肺泡,7是支氣管,8是膈。
解答:解:(1)[5]氣管內(nèi)都有骨或“C”軟骨作支架,把氣管支撐起來,保證呼吸道內(nèi)的氣體能順暢通過.
(2)鼻腔內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,能對(duì)吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用.鼻腔是呼吸道的組成部分.其中有鼻毛可以阻擋灰塵,黏液可以粘住灰塵,對(duì)空氣又清潔作用;鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣,鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣;會(huì)厭軟骨見解析(4)
(3)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,哮喘一般是由于吸入了過敏性物質(zhì)引起的支氣管感染,癥狀有咳嗽、喘息、呼吸困難、胸悶、咳痰等.典型的表現(xiàn)是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難.嚴(yán)重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸,干咳或咯大量白色泡沫痰,甚至出現(xiàn)紫紺等.一般用支氣管擴(kuò)張藥來緩解.
(4)【8】是膈肌是一個(gè)肌肉膜,把體腔分為胸腔和腹腔,膈肌的收縮舒張,一起胸廓的擴(kuò)大或縮小,屬于肌肉組織.
(5)鼻子吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽,之后各走各路,空氣會(huì)進(jìn)入氣管,食物則會(huì)進(jìn)入食道(氣管位于食道的前面),這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的.當(dāng)我們吸氣時(shí),會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng),讓空氣進(jìn)入氣管;當(dāng)我們吞咽時(shí),一方面軟顎會(huì)向后延伸,阻止食物進(jìn)入氣管;另一方面喉的上升,令會(huì)厭軟骨像門一樣,將氣管喉覆蓋,令食物進(jìn)入食道.由此可知,在吞咽那一刻,我們呼吸是暫停的.吞咽完畢,軟顎、喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位,于是呼吸可照常進(jìn)行.所以當(dāng)吃飯時(shí)說笑,若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下,會(huì)使食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽.
故答案為:
(1)軟骨
(2)生有鼻毛;內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管
(3)7;支氣管
(4)膈;肌肉
(5)2;會(huì)厭軟骨;5;氣管
點(diǎn)評(píng):人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能是考試的重點(diǎn),可結(jié)合其結(jié)構(gòu)圖來記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問題:
(1)呼吸道有
軟骨
軟骨
作支架,能保證氣體順暢通過.
(2)[1]能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
鼻腔
鼻腔
;②
會(huì)厭軟骨
會(huì)厭軟骨

(3)哮喘患者的感染部位是[
7
7
]
支氣管
支氣管

(4)吃飯時(shí)邊吃飯邊說笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[
2
2
]
會(huì)厭軟骨
會(huì)厭軟骨
來不及蓋下,食物誤入[
5
5
]
氣管
氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問題:
(1)[5]有
 
作支架,能保證氣體順暢通過.
(2)[1]能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
 
;②
 

(3)哮喘患者的感染部位是[]
 

(4)[8]是
 
,屬于
 
組織.
(5)吃飯時(shí)邊吃飯邊說笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[]
 
來不及蓋下,食物誤入[]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)呼吸道有________作支架,能保證氣體順暢通過.
(2)[1]能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①________;②________.
(3)哮喘患者的感染部位是[________]________.
(4)吃飯時(shí)邊吃飯邊說笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[________]________來不及蓋下,食物誤入[________]________.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

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①______;②______.
(3)哮喘患者的感染部位是[______]______.
(4)吃飯時(shí)邊吃飯邊說笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[______]______來不及蓋下,食物誤入[______]______.

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