【題目】下列各項屬于酵母菌結(jié)構(gòu)、功能及人類對酵母菌利用的是( )

①無成形的細胞核②細胞內(nèi)沒有葉綠體③將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳④用于制作甜酒⑤將葡萄糖分解成乳酸⑥用于制作酸奶

A．①③④ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①④⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體，酵母菌屬于真菌因此屬于酵母菌結(jié)構(gòu)、功能的是②細胞內(nèi)沒有葉綠體；酵母菌既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸，在有氧存在時，葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水，釋放出大量能量；沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時釋放出少量能量，因此生產(chǎn)上利用酵母菌，在無氧的條件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳的過程來釀酒，因此屬于人類對酵母菌利用的是③將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳、④用于制作甜酒；而⑤將葡萄糖分解成乳酸、⑥用于制作酸奶的乳酸菌。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的植物、動物和微生物構(gòu)成了多彩的生物世界，請回答相關(guān)問題

（1）“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的是生物圈中的 和種子植物，他們通過光合作用為整個生物圈提供 ．

（2）“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”詩中鷹和魚都屬于 動物，他們的運動系統(tǒng)由骨、 和 組成

（3）“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”蜜蜂采蜜屬于 行為，蜜蜂營群體生活具有一定的 行為．

（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“落紅”中的有機物被腐生的 分解成無機物

（5）生物圈中沒有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是 ，它們利用宿主細胞的營養(yǎng)通過產(chǎn)生后代，細菌則通過 方式進行繁殖，大部分真菌主要靠 繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是( )

A. 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

B. 肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，這便于肺泡與血液的氣體交換

C. 心房與心室之間、心室與主動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過程中倒流

D. 腎小管細長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細血管，這有利于腎小管的重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境．下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)（ ）

A．森林可保持水土 B．竹節(jié)蟲的身體形似小樹枝

C．千里之堤，潰于蟻穴 D．蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種，起制約作用的主要生態(tài)因素是（ ）

A．陽光 B．溫度

C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”，這是描寫花生的謎語．其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（ ）

A．花瓣 B．子房壁 C．胚珠 D．子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻外出尋找食物時能利用它的分泌物標志路線，這是在（ ）

A. 進行防御 B. 進行求偶

C. 貯藏食物 D. 通訊以傳遞信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“關(guān)注健康，遠離疾病”對每個人是非常重要的，下列做法或認識不正確的是( )

A.預(yù)防艾滋病，你我同參與，艾滋病患者或感染者仍是我們的朋友

B.遠離疾病，保持良好的生活習慣很重要

C.讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

D.小敏接種過乙肝疫苗，體內(nèi)有抗體，在一定時期內(nèi)不再會患上甲型H1N1傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，鏡筒緩緩下降，這時應(yīng)該注意觀察（ ）

A．轉(zhuǎn)換器 B．物鏡 C．反光鏡 D．目鏡

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