【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A.神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦和脊髓組成B.成年人能有意識(shí)的排尿，該反射的中樞在脊髓

C.盲人“閱讀”主要是通過(guò)觸覺來(lái)進(jìn)行的D.“談虎色變”是人類特有的復(fù)雜反射

【答案】CD

【解析】

（1）人體神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的，腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分。

（2）條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)。

（3）皮膚分為表皮和真皮，表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，能阻擋化學(xué)物質(zhì)的侵入，生發(fā)層中有色素細(xì)胞能產(chǎn)生色素，阻擋紫外線對(duì)內(nèi)部組織的損傷，真皮中有大量的彈性纖維、 膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚得到營(yíng)養(yǎng)，還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激，盲文或稱點(diǎn)字、凸字，是專為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺感知的文字。

（4）人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞。

A.人體神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。其中，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。

B.成人有意識(shí)的排尿，屬于條件反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層，B錯(cuò)誤。

C.盲文或稱點(diǎn)字、凸字，是專為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺感知的文字，所以盲人通過(guò)觸覺來(lái)“閱讀”盲文，C正確。

D.談虎色變的條件反射的神經(jīng)中樞是語(yǔ)言中樞，所以屬于人類特有的反射，D正確。

故選: CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，其結(jié)構(gòu)、功能與生活環(huán)境是相適應(yīng)的。下列說(shuō)法與該觀點(diǎn)不符的是（　�。�

A.兩側(cè)對(duì)稱體型有助于動(dòng)物的定向運(yùn)動(dòng)

B.海豹的皮下脂肪很厚，適應(yīng)生活在寒冷的地區(qū)

C.青蛙僅能用肺呼吸，更適應(yīng)陸地生活

D.兔的牙齒分化，與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)的施肥方法是（ ）。

A.化肥見效快，應(yīng)全部使用化肥

B.盡量多施肥，多次、大量地施肥

C.盡可能減少施肥的次數(shù)，每次施肥量要大

D.根據(jù)植物種類、所處生長(zhǎng)的時(shí)期適量施肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹上抽出了許多新的枝條，鳥兒在枝頭歌唱。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.芽在發(fā)育時(shí)，營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞不斷分裂和分化，形成新的枝條

B.枝條是由芽發(fā)育而來(lái)的，芽中分生組織的細(xì)胞分裂和分化形成新的枝條

C.枝條上的莖、葉片以及葉柄等處都有機(jī)械組織，對(duì)枝條主要起支撐和保護(hù)作用

D.鳥的皮膚是由上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等多種組織構(gòu)成的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著城市化進(jìn)程的加快，城市綠化顯得尤為重要，在樹木移栽的過(guò)程中有時(shí)需要去掉部分枝葉并帶土坨移栽，為了增加成活率，綠化工人還要給樹木打針輸液，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.帶土坨移栽樹木是為了保護(hù)根毛，增加成活率

B.綠化工人給樹木輸液輸入的是水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.樹木移栽去掉部分枝葉的目的是減少植物的蒸騰作用

D.樹木輸液針頭應(yīng)插入植物的保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于共生的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A.根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系

B.共生的兩種生物分開后，兩者都能獨(dú)立生活

C.有些細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物形成共生關(guān)系

D.共生的兩種生物相互依賴，彼此有利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類基因組成的奧秘被揭開后，對(duì)人類將產(chǎn)生很大的影響，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.可以找到遺傳病的基因B.可以生產(chǎn)治療遺傳病的藥物

C.可以產(chǎn)生出延年益壽的藥物D.可以產(chǎn)生大量聰明的人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．

①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率．

②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在1、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．

③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．

回答下列問(wèn)題：

（1）青蛙的有性生殖方式為_____（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于_____發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括受精卵→_____→幼蛙→成蛙等階段．

（2）該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是_____．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是_____．

（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與肺泡適于氣體交換功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A.肺泡數(shù)量極多B.肺泡外有豐富的毛細(xì)血管

C.肺泡壁薄D.肺泡位于支氣管的末端

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同步練習(xí)冊(cè)答案