【題目】在“花生果實大小的變異”的探究活動中,需要做到:
①取樣時要______取樣。
②比較兩個品種花生長度時,要取各自品種數(shù)據(jù)的_______。
③通過探究,得出的結(jié)論是:不同品種之間,不同個體之間的差異,首先決定于______,其次與_____也有關(guān)系。
【答案】隨機(jī) 平均值 遺傳物質(zhì) 環(huán)境
【解析】
此題一是考查對花生果實大小的變異的實驗理解;二是考查識圖作答、科學(xué)探究的能力,包括確定實驗變量,設(shè)計對照實驗。
①為了使抽樣檢測的結(jié)果能夠接近總體的真實情況,抽樣時應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響。要做到隨機(jī)抽取一定量(建議不要少于30粒)的種子作樣本。
②比較兩個品種花生長度時,為了使實驗結(jié)果準(zhǔn)確可靠,應(yīng)多選種子,并取各自品種數(shù)據(jù)的平均值。
③不同品種之間,不同個體之間的差異,首先決定于遺傳物質(zhì)的變化引起的,有的是環(huán)境引起的。由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的,僅由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變的變異是不能遺傳的。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桉樹在廣東省多地區(qū)被大面積種植,可能成為新的“生態(tài)殺手”。以下評論正確的是( )
A.有利于保持生物種類穩(wěn)定B.導(dǎo)致生物多樣性喪失
C.不會影響當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡D.高效植樹造林,無負(fù)面影響
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】手足口病是由多種腸道病毒引起的傳染病,患者多為5歲以下的嬰幼兒,患者的癥狀表現(xiàn)為手、足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫
B.能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于病原體
C.對患者實施隔離治療屬于切斷傳播途徑
D.對病人使用過的器物進(jìn)行消毒屬于保護(hù)易感人群
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計了下表中的實驗方案,在四個相同的瓶子中,分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應(yīng)的溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答下列問題。
裝 置 | 特 質(zhì) | 溫度/℃ | 現(xiàn) 象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25 | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 25 | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 25 | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0 | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
(1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是______(填裝置序號);可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是_____(填裝置序號)。
(2)當(dāng)?shù)冖俳M與第④組為對照實驗時,變量是______。依據(jù)探究可知,適宜酵母菌發(fā)酵的溫度是_____。
(3)制作饅頭和面包時,酵母菌產(chǎn)生的_____氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭或面包膨大或松軟,而面團(tuán)中所含的______則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。所以常用來制作饅頭和面包。
(4)為了保證實驗的科學(xué)性,減少實驗誤差,你認(rèn)為在上述實驗基礎(chǔ)上,該實驗小組還應(yīng)怎么做?_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時利用綿羊進(jìn)行一項著名的實驗,實驗方法和過程如下表所示:
第一次處理 | 10天后第二次處理 | |||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強(qiáng)毒病菌 | 沒有患炭疽 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強(qiáng)毒病菌 | 患炭疽 |
請分析回答下列問題。
(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,是因為_______。
(2)乙組綿羊在實驗中的作用是______。
(3)為防止炭疽在人群中流行,美國衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取這一措施屬于______。
(4)為防止該病傳播,采用把病畜尸體燒毀或深埋的做法,這屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。
(5)經(jīng)注射疫苗后的家畜獲得免疫,這種免疫類型屬于_____免疫。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要,有針對性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者,應(yīng)分別輸入的血液成分是( )
A.紅細(xì)胞、血小板、血漿、全血B.全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板
C.紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板D.紅細(xì)胞、血漿、全血、血小板
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類對細(xì)菌和真菌的利用,錯誤的是( )
A.利用乳酸菌制作泡菜B.利用酵母菌釀酒
C.利用青霉菌生產(chǎn)胰島素D.利用細(xì)菌凈化生活污水
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com