某校研究性學(xué)習(xí)小組利用桑蠶研究蠶的發(fā)育過程，最好的研究方法為（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．模擬法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市心學(xué)校八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有固氮作用的微生物是（ ）

A．硝化細(xì)菌 B．根瘤菌 C．弧形菌 D．放線菌

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科目：初中生物 來源：初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 ：生物技術(shù)（解析版） 題型：選擇題

一株菌花能開出“紅色”、“黃色”、“白色”等多種顏色的花朵，采用的生物技術(shù)（ ）

A．扦插 B．嫁接 C．克隆 D．基因工程

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科目：初中生物 來源：北京課改版七年級上冊：第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

地衣（一種植物）生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，地衣能能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風(fēng)化的作用。這一事實(shí)說明（ ）

A．生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境 B．生物能夠影響其生活環(huán)境

C．生物依賴環(huán)境，又能影響環(huán)境 D．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：北京課改版七年級上冊：第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

綠色植物的蒸騰作用是植物吸水的動(dòng)力，這是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，同時(shí)，蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中，增加空氣濕度。這個(gè)實(shí)例說明（ ）

A．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響 B．生物適應(yīng)一定的環(huán)境，同時(shí)又能影響環(huán)境

C．生物對環(huán)境有依賴性 D．生物首先要適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：北京課改版七年級上冊：第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

葉片寬大的植物不適于生活在干燥的沙漠，沙漠邊緣種植的防護(hù)林，樹木葉片大都細(xì)小，這是為了（ ）

A．減少風(fēng)的阻力 B．便于吸收二氧化碳

C．有助于光合作用 D．減少水分散失

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科目：初中生物 來源：北京課改版七年級上冊：第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

若將綠藻甲、乙、丙、丁甲組分別放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何處的綠藻？（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中生物 來源：2016山東青島四中人教版七年級下冊：4.6.4 激素調(diào)節(jié)生物卷（解析版） 題型：判斷題

胰島素分泌不足會(huì)引起糖尿病。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省分校八年級下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語表明，在自然界（ ）

A．普遍存在生殖現(xiàn)象

B．所有生物都有產(chǎn)生變異的可能

C．普遍存在遺傳現(xiàn)象

D．許多生物都能繁衍生息

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同步練習(xí)冊答案