圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)（蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉）在消化道中的變化情況，圖中曲線乙表示______的消化，從圖中可看出消化的主要部位在________。
蛋白質(zhì)  小腸

試題分析：淀粉在口腔內(nèi)被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化，脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，小腸是消化和吸收的主要場所，由圖示可以看出，丙的消化一直在小腸，說明丙是脂肪的消化，乙在胃內(nèi)被初步消化，所以乙是蛋白質(zhì)的消化，甲在口腔內(nèi)被初步消化，所以甲是淀粉的消化。
點評：關(guān)于“淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化曲線”的題是常見的一個題型，有一定的難度，熟練掌握淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始消化部位，分析圖，靈活解答。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請據(jù)圖回答：

（1）細嚼米飯，會感到絲絲的甜味，是因為唾液中含有淀粉酶，能初步消化______（填寫字母）曲線所代表的營養(yǎng)成分。
（2）圖中可以看出，三種營養(yǎng)成分最終都在______（填寫字母）處被徹底消化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：（7分）

（1）．甲表示________的消化曲線，因為其到了________才開始消化。
（2）．乙表示_________的消化曲線，因為其在_________就開始消化。
（3）．丙表示_________的消化曲線，它最終要在消化道內(nèi)消化成_________人體才能吸收。
（4）．三種營養(yǎng)物質(zhì)最終在[    ]        內(nèi)吸收。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被分解成下列（   ）物質(zhì)才能被吸收
A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體的消化系統(tǒng)由           和           組成。
（2）消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是［ ］         。
（3）人體最大的消化腺是［ ］         ，它分泌的消化液      不含消化酶，但它能促進      的消化。
（4）除腸液以外，由［�。輄__________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

消化系統(tǒng)的組成是
A．口腔、胃、腸和肛門 B．消化道
C．消化道和消化腺 D．口腔、胃和消化腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們細嚼饅頭時，發(fā)現(xiàn)饅頭仔口腔里咀嚼片刻后會有甜味，這是因為淀粉被分解為  （   ）
A．麥芽糖B．葡萄糖C．果糖D．氨基酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

膽囊分泌膽汁，膽汁能促進脂肪的消化。                  （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

胃的主要功能是
A．消化食物的主要器官B．吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
C．消化和吸收的主要器官D．暫時貯存食物，并進行初步消化

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