5．下列哪項(xiàng)做法多青少年的神經(jīng)系統(tǒng)的健康有害（　�。�
A．參加適宜的體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)B．注意休息和睡眠
C．刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常夜間12點(diǎn)以后入睡D．學(xué)科交替復(fù)習(xí)

分析 科學(xué)用腦 學(xué)習(xí)時(shí)做到動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息．

解答 解：A、參加適宜的體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，鍛煉思維，利于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，A正確；
B、注意休息和睡眠，利于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，B正確；
C、刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常夜間12點(diǎn)后入睡，不按時(shí)作息，不利于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，C錯(cuò)誤；
D、文理學(xué)科交替復(fù)習(xí)，變換腦力活動(dòng)，利于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)科學(xué)用腦的認(rèn)識(shí)．善于用腦、勤于用腦．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．單細(xì)胞生物雖然身體僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能趨向有利刺激，逃避有害刺激．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在很多蔬菜和水果中都含有維生素C，要想比較不同蔬菜中維生素C含量的多少，需要利用維生素的哪個(gè)重要特性（　　）
A．維生素C能使淀粉變藍(lán)
B．維生素C使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色
C．維生素C遇碘變藍(lán)色
D．維生素C能使二氧化碳溶液變渾濁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．長(zhǎng)突起B．神經(jīng)元C．細(xì)胞體D．神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．今年315對(duì)“餓了么”驚現(xiàn)黑心作坊進(jìn)行曝光，再次呼吁大家要關(guān)注食品安全，以下是人們生活中的一些習(xí)慣做法或觀點(diǎn)，其中有科學(xué)道理的是（　�。�
A．發(fā)芽的馬鈴薯去芽煮熟后可以吃
B．剛過(guò)保質(zhì)期，沒(méi)有霉變的食物仍可以食用
C．為防止腌制的食品變質(zhì)，制作時(shí)一定要多加些防腐劑
D．購(gòu)買包裝食品時(shí)，一定要識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．看圖回答問(wèn)題：
 
（1）圖甲表示的心臟的四個(gè)腔中，哪個(gè)腔的肌肉壁最厚？[B]左心室；
（2）圖甲中，血液從圖中D出發(fā)流進(jìn)b，最后匯集到c流會(huì)到A的過(guò)程叫肺循環(huán)；
（3）乙圖中，在試管血液內(nèi)加入了抗凝劑后，出現(xiàn)了分層現(xiàn)象；
（4）乙圖中①表示的血液成分是血漿，它的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳等代謝廢物；
（5）乙圖中細(xì)胞③的數(shù)量少于正常值就會(huì)患貧血癥；
（6）我們都知道人體攝入的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在小腸等處被吸收后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，最終由心臟提供動(dòng)力，隨血液循環(huán)運(yùn)往全身，那你知道小腸有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)利于吸收嗎？試著回答一下：小腸長(zhǎng)約5-6米，小腸璧內(nèi)表面有皺襞，皺襞上有小腸絨毛，小腸絨毛壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管（答對(duì)兩點(diǎn)即可得分）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．光線進(jìn)入眼球形成物象的先后順序是（　　）
A．視網(wǎng)膜→角膜→晶狀體→瞳孔B．角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜
C．晶狀體→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔D．瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．空腹時(shí)，血糖含量的正常值一般為3.9-6.1mol/l．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．控制性狀的基因是成對(duì)存在的，這對(duì)基因應(yīng)該位于（　　）
A．一條染色體上B．一對(duì)染色體上C．兩條染色體上D．兩對(duì)染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案