如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( )

A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
D.若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
【答案】分析:此題考查的知識點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育.解答時可以從圖中昆蟲的發(fā)育過程方面來切入.
解答:解:完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
A、圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.故該選項(xiàng)不符合題意;
B、該昆蟲發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.故該選項(xiàng)不符合題意;
C、該昆蟲的生殖方式發(fā)育過程中有受精卵,表明經(jīng)過了雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵這一過程,因此是有性生殖.故該選項(xiàng)符合題意;
D、若該昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大,而成蟲只吃少量的花粉或植物汁液,蛹不食不動.故該選項(xiàng)不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).
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如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( )

A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
D.若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來源:2013年蘇教版中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列描述正確的是( )

A.該昆蟲發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來源:2009年安徽省安慶市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( )

A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
D.若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

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