【題目】不屬于我國(guó)優(yōu)生工作的主要措施

A. 遺傳咨詢 B. 適齡生產(chǎn) C. 產(chǎn)前診斷 D. 近親結(jié)婚

【答案】D

【解析】適齡生育屬于優(yōu)生措施，A錯(cuò)誤；適齡生產(chǎn)屬于優(yōu)生措施，B錯(cuò)誤；產(chǎn)前診斷屬于優(yōu)生措施，C錯(cuò)誤；近親結(jié)婚會(huì)增加后代患隱性遺傳病的幾率，不屬于優(yōu)生措施，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅和絳蟲的共同點(diǎn)是 （ ）

A. 身體呈輻射對(duì)稱 B. 有口無(wú)肛門 C. 背腹扁平 D. 有內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物都能產(chǎn)生孢子的是（ ）

A. 側(cè)柏和丁香 B. 核桃樹和桃樹

C. 地錢和腎蕨 D. 楊樹和柳樹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在載玻片的一端滴一滴草履蟲的培養(yǎng)液，在載玻片的另一端滴一滴清水，然后把兩滴水連通起來(lái)，則草履蟲都集中在培養(yǎng)液中；如在培養(yǎng)液的邊緣加一點(diǎn)鹽，則草履蟲由培養(yǎng)液移到淡水中．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了草履蟲具有（　�。�

A. 向光性 B. 應(yīng)激性 C. 運(yùn)動(dòng)性 D. 群體生活性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根從土壤中吸收水分后，有那種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片？（　�。�

A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家利用我國(guó)野生大豆，培養(yǎng)出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，是利用了：

A. 基因的多樣性 B. 染色體的多樣性

C. DNA的多樣性 D. 細(xì)胞的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲在人體小腸內(nèi)不會(huì)被消化掉的原因是

A．生活在沒(méi)有消化液的地方

B．體表細(xì)胞生長(zhǎng)很塊

C．蛔蟲的肌肉不會(huì)被消化液消化

D．體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人口過(guò)度增長(zhǎng)與生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 人口越多就越有利于調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B. 人口過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)改變生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

C. 人口過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞

D. 人口增長(zhǎng)給生態(tài)系統(tǒng)造成的沖擊會(huì)越來(lái)越大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（　　）

A. ①→②→③→④B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③D. ③→④→②→①

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同步練習(xí)冊(cè)答案