關(guān)于動(dòng)物的先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的對(duì)比中正確的一項(xiàng)是(  )
A.后天學(xué)習(xí)行為比先天性行為更為高等重要
B.后天學(xué)習(xí)行為只存在于高等動(dòng)物中
C.先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都需要一定的遺傳基礎(chǔ)
D.先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都是對(duì)環(huán)境的各種刺激做出的反應(yīng)
A、動(dòng)物的先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的,學(xué)習(xí)行為是通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的.對(duì)生物的生存和繁衍來(lái)說(shuō),都很重要.故不符合題意.
B、不同動(dòng)物都具有學(xué)習(xí)能力,但學(xué)習(xí)能力是有差別的.動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力也就越差.如果一種生物一生只具備先天性行為而沒(méi)有學(xué)習(xí)行為,這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰,研究發(fā)現(xiàn),就連動(dòng)物界最低等的原生動(dòng)物草履蟲,也是有學(xué)習(xí)能力的.因此并不是只有高等動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為.故不符合題意.
C、從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.動(dòng)物的先天性行為是一些簡(jiǎn)單的、出生時(shí)就必不可少的行為,學(xué)習(xí)行為則是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證.故符合題意.
D、動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是對(duì)維持最基本的生存和繁殖后代必不可少.并不是對(duì)環(huán)境的各種刺激做出的反應(yīng).故不符合題意.
故選:C
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關(guān)于動(dòng)物的先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的對(duì)比中正確的一項(xiàng)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于動(dòng)物的先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的對(duì)比中正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    后天學(xué)習(xí)行為比先天性行為更為高等重要
  2. B.
    后天學(xué)習(xí)行為只存在于高等動(dòng)物中
  3. C.
    先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都需要一定的遺傳基礎(chǔ)
  4. D.
    先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都是對(duì)環(huán)境的各種刺激做出的反應(yīng)

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關(guān)于動(dòng)物的先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的對(duì)比中正確的一項(xiàng)是( )
A.后天學(xué)習(xí)行為比先天性行為更為高等重要
B.后天學(xué)習(xí)行為只存在于高等動(dòng)物中
C.先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都需要一定的遺傳基礎(chǔ)
D.先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都是對(duì)環(huán)境的各種刺激做出的反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的敘述,不正確的是        
[     ]
A.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為,而學(xué)習(xí)行為是出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新的行為   
B.先天性行為與學(xué)習(xí)行為有許多區(qū)別,沒(méi)有任何聯(lián)系   
C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的   
D.動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為都能使動(dòng)物適應(yīng)多變的環(huán)境

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