【題目】圖是人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 箭頭①表示二氧化碳穿過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液
B. 箭頭②表示氧氣穿過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡
C. 箭頭①表示氧氣穿過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入肺泡
D. 箭頭②表示二氧化碳穿過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株蘋果樹上能結(jié)出“紅富士”、“國(guó)光”等不同品種的蘋果,采用的處理技術(shù)是( 。
A.壓條
B.扦插
C.嫁接
D.播種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖甲所示農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>
B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的①和③發(fā)育來(lái)的
C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育來(lái)的
D. 大豆油是烹調(diào)時(shí)常用食用油,它主要來(lái)自圖丁中的④子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生殖細(xì)胞所含的染色體數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的( )
A. 一半
B. 一倍
C. 兩倍
D. 三倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年研究發(fā)現(xiàn),腹式呼吸可使足夠的氧氣最終被運(yùn)輸?shù)饺梭w的組織細(xì)胞中,從而更能滿足人體對(duì)能量的需求,同時(shí)腹腔的壓力也隨之有規(guī)律的變化,也能促進(jìn)人體消化系統(tǒng)的工作。因此有人認(rèn)為腹式呼吸是一種更為健康的呼吸方式。請(qǐng)分析回答:
(1)若吸氣時(shí)_______收縮幅度加大,會(huì)達(dá)到圖甲中B的位置,則肺的中下部都能順利________,從而吸收更多的氣體,這種呼吸方式被稱為腹式呼吸。
(2)研究表明,經(jīng)過(guò)12周腹式訓(xùn)練的人群,其血氧飽和度(血液中氧氣的濃度)等指標(biāo)均優(yōu)于對(duì)照組人群。這是因?yàn)楦故胶粑疃却,更多氧氣可通過(guò)__________進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合。
(3)乙圖中,能表示膈肌從原始狀態(tài)到B位置的是_________段,此時(shí)肋間肌、膈肌所處的狀態(tài)及胸廓的運(yùn)動(dòng)情況是____________________。
(4)若用圖實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓的_______的變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無(wú)機(jī)鹽.
A.①③⑤
B.①②④
C.①②③
D.①②⑤
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