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材料一:螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的美譽(yù).螳螂捕食的大多是害蟲,對(duì)莊稼有益,是人類的朋友.
材料二:白鰭豚是長(zhǎng)江流域的特有物種,2006年,我國(guó)有關(guān)部門曾對(duì)長(zhǎng)江白鰭豚進(jìn)行一次全江域調(diào)查,結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚,這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果,或許人類將永別長(zhǎng)江女神--白鰭豚.
(1)螳螂的運(yùn)動(dòng)靠足和翅,呼吸靠______,它的體表覆蓋著堅(jiān)韌的外殼,其作用是______.
(2)雄螳螂會(huì)通過______ 上的嗅覺感受器感受雌螳螂體表分泌的______,從而飛過來進(jìn)行交配.
(3)和鯊魚不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有______的特征.

解:(1)、螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲綱,有三對(duì)足和兩對(duì)翅,足和翅是其運(yùn)動(dòng)器官,它的體表覆蓋著堅(jiān)韌的外骨骼,能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官,防止體內(nèi)水分蒸發(fā),使之適于陸地生活.
(2)、性外激素是蝶蛾類昆蟲的雌蟲,體表的腺體能分泌吸引雄蟲且能揮發(fā)的特殊物質(zhì),雄螳螂靠其觸角上的嗅覺感受器感受到雌螳螂的這種氣味,就會(huì)飛過來進(jìn)行交配.(觸角是昆蟲重要的感覺器官,主司嗅覺和觸覺作用,有的還有聽覺作用,可以幫助昆蟲進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)、尋覓異性、尋找食物和選擇產(chǎn)卵場(chǎng)所等活動(dòng).)
(3)、鯊魚屬于魚類,卵生,而白鰭豚雖然也生活在水中,但它繁殖和哺育后代的方式與人類相似,是胎生哺乳,因此屬于哺乳動(dòng)物.
故答案為:
(1)氣管;保護(hù)和支撐內(nèi)部柔軟器官,防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
(2)觸角;性外激素
(3)胎生哺乳
分析:此題主要考察的是動(dòng)物的特點(diǎn)以及動(dòng)物的分類的知識(shí),還涉及威脅生物多樣性的原因及其保護(hù),分析解答
點(diǎn)評(píng):只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),結(jié)合題意,即可解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源:亮點(diǎn)激活蘇教版八年級(jí)生物(下) 蘇教版 題型:043

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美國(guó)《時(shí)代》周刊最近發(fā)表的一篇文章,對(duì)20年后的醫(yī)藥學(xué)發(fā)展做了這樣的描述:邁克參加了昨夜的新年狂歡。但是2025年的第一天,邁克卻感覺極累,這不只是過度興奮后的疲乏。邁克大汗淋漓,無精打采,渾身酸痛。大夫一邊同情地點(diǎn)頭,一邊做著醫(yī)生們自希波克拉底時(shí)代就開始做的動(dòng)作,這兒捅捅,那兒戳戳。接著,她就開始求助于高科技了。“你的基因卡呢?”她問。計(jì)算機(jī)分析了邁克遞給她的方形塑料片!笆堑,你得了嚴(yán)重的流感”,她安慰邁克說:“我這就讓藥房給你配一副藥,在你穿好衣服之前配好,明天的你就會(huì)精神煥發(fā)了!

(1)這里用到生物技術(shù)了嗎?你向往這樣的生活嗎?

(2)有人認(rèn)為基因信息屬于個(gè)人隱私,應(yīng)該得到尊重。你怎樣看待這個(gè)問題?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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小明因腹部劇烈疼痛去看醫(yī)生,醫(yī)生用手按壓小明腹部的各個(gè)部位,并問他是否疼痛后,初步診斷他可能患了急性闌尾炎。為了進(jìn)一步確診,醫(yī)生讓他去做血常規(guī)化驗(yàn),化驗(yàn)結(jié)果幫助醫(yī)生確定了他的診斷。

(1)醫(yī)生是通過按壓小明腹部哪一部位的情況來初步判斷他得了急性闌尾炎的?為什么?

(2)醫(yī)生主要是根據(jù)血常規(guī)中的哪一項(xiàng)結(jié)果的異常來確診的?

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