18.“更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾”是北宋政治家司馬光狀物抒懷、托物言志的詩句.該詩句所反映的生命現(xiàn)象(生物特征)是( 。
A.生物生活需要營養(yǎng)B.生物能夠進行呼吸
C.生物對刺激的反應(yīng)D.生物能夠改變環(huán)境

分析 生物的特征有:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的.7、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境.

解答 解:葵花向日傾,體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).可見C正確.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.一般情況下,鳥類在空中飛行時是鼓翼和滑翔等方式交替使用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在有些山區(qū)農(nóng)村,村民在山上大量飼養(yǎng)山羊,山上很多的樹和草都能作為山羊的食物,有時候山羊連草根都吃,結(jié)果山上的土壤都被大雨沖走了,農(nóng)作物減產(chǎn),成片的土地成了荒山禿嶺,這是因為它們不懂得( 。
A.植物對氣候的調(diào)節(jié)作用B.植物的光合作用為動物提供食物
C.植物的根系能夠保持水土D.植物的蒸騰作用能夠增加降雨量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列既是傳染病的傳染源,又是傳染病的傳播途徑的是(  )
A.患乙肝的人B.家里的貓
C.消化道傳染病人用過的杯子D.帶有瘧原蟲的蚊子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.夏天,繁茂的柳樹在白天能夠進行的生理過程有( 。
①光合作用   ②呼吸作用   ③蒸騰作用  ④對無機鹽的吸收作用.
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.動物的運動系統(tǒng)組成中,在運動中起樞紐作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.骨骼C.骨骼肌D.關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.雖然植物通過蒸騰作用散失了大量的水分,但這不是一種浪費,因為蒸騰作用能(  )
A.促進植物體對水和無機鹽的吸收和運輸
B.降低葉片表面溫度,避免葉片被陽光灼傷
C.促進生物圈的水循環(huán)
D.以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多青春的回憶,下列有關(guān)青春期說法正確的是(  )
①大多數(shù)男孩比女孩身高突增的年齡早一到兩年
②進入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,女孩會來月經(jīng)和男孩出現(xiàn)遺精都是正,F(xiàn)象
③有了強烈的獨立意識,遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長和老師的關(guān)懷
④進入青春期后,性意識開始萌動,常表現(xiàn)為初期與異性疏遠,到逐漸愿意與異性接近.
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是有關(guān)草履蟲的相關(guān)知識,請根據(jù)所學回答問題
(1)在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層,因為表層含氧量高,食物豐富,草履蟲較多.
(2)在顯微鏡下觀察草履蟲時,應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,這是為了限制草履蟲的運動,便于觀察.
(3)草履蟲生活在淡水中,靠纖毛進行運動;草履蟲進行呼吸的結(jié)構(gòu)是表膜;草履蟲消化食物的結(jié)構(gòu)是食物泡.

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