11．在發(fā)霉的橘子皮上，生長的微生物主要是細(xì)菌．×．（判斷對錯）

分析 在發(fā)霉的橘子皮上，生長的是霉菌．

解答 解：橘子皮上有營養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長，時(shí)間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使橘子發(fā)霉，細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，個體微小，寄生在生物的體內(nèi)，不形成菌落，可見物質(zhì)的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的．
故答案為：×

點(diǎn)評 只要掌握了真菌的相關(guān)知識，就能正確答題，此題考查新穎，結(jié)合實(shí)際生活，符合中考觀念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（　�。�
A．抗蟲棉B．太空椒C．白臉“多莉”D．袁隆平超級稻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法，正確的是（　�。�
A．生物多樣性是指生物種類的多樣性
B．引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性
C．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會受影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．對于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A．地球上最早的生命在原始海洋中形成
B．原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C．原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D．原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．葡萄既可房前屋后栽種，又可大田種植；生食可口開胃，營養(yǎng)豐富，又可深加工，深受人們喜愛．幼苗可購買，也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理，再用肥沃疏松土壤覆蓋．約一個月環(huán)剝處開始生根，從母枝上剪斷，移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中，就可長成一棵新的植株．請據(jù)此回答問題：
（1）上述繁殖葡萄的方法是壓條，與扦插相比它更易成活．與利用種子繁殖相比，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持親本的優(yōu)良性狀．
（3）葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對相對性狀，假設(shè)抗霜霉病是顯性（R），不抗霜霉病是隱性（r），某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去，結(jié)果長出的植株卻不抗霜霉病，那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是Rr．
（4）我們敘述了這么多葡萄的問題，你也許早已垂涎欲滴了，我們把這種現(xiàn)象稱之為條件反射，它是在大腦皮層的參與下形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．許多健康公民都積極無償獻(xiàn)血．你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)將針刺入下列哪種血管進(jìn)行抽血？（　　）
A．主動脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．體動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“小草青青、何忍踏足”經(jīng)常在草地上行走，會影響植物的生長，請找出原因．（　�。�
A．土壤板結(jié)，植物缺少無機(jī)鹽，影響生長
B．土壤板結(jié)，植物缺少水，影響光合作用
C．土壤板結(jié)，植物缺少氧氣，影響根的呼吸
D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在應(yīng)對埃博拉疫情時(shí)，工作人員穿防護(hù)服并戴口罩，這屬于預(yù)防傳染病流行的哪一措施（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感者D．控制病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中番號①、②、④所示結(jié)構(gòu)
B．結(jié)構(gòu)①分泌的滑液進(jìn)入②內(nèi)可使關(guān)節(jié)運(yùn)動更加靈活
C．圖中結(jié)構(gòu)①及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性
D．結(jié)構(gòu)⑥表面覆蓋有光滑的結(jié)構(gòu)③可減小運(yùn)動時(shí)的磨擦

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同步練習(xí)冊答案