【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（　�。�

A. 番茄果皮 B. 一塊肌肉 C. 洋蔥表皮 D. 軟骨

【答案】B

【解析】番茄果皮屬于組織，A錯(cuò)誤；一塊肌肉是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官，B正確；洋蔥表皮屬于組織，C錯(cuò)誤；軟骨屬于組織，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張明同學(xué)用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B. 圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

C. 圖二中，由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 直接用手放蓋玻片時(shí)，應(yīng)慢慢平放下去

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天雄蛀在池塘邊高聲嗚叫，這種行為屬于

A. 取食行為 B. 防御行為 C. 領(lǐng)域行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲病是最常見的腸道寄生蟲病。關(guān)于蛔蟲的敘述，正確的是

A. 有口無肛門 B. 體表有角質(zhì)層 C. 生殖器官退化 D. 消化器官發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做_________。非生物因素包括：陽(yáng)光______、空氣、水、和_______等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶、青蛙和人的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答問題:

（1）圖中屬于變態(tài)發(fā)育的的動(dòng)物是__________。

（2）三種動(dòng)物的發(fā)育的起點(diǎn)是______________。

（3）“作繭自縛”指的是家蠶的__________（填序號(hào)），蠶農(nóng)為了獲得更大量的蠶絲，可以用化學(xué)藥劑延長(zhǎng)__________期（填序號(hào)）的生長(zhǎng)。

（4）在青蛙發(fā)育示意圖中，⑤⑥時(shí)期都用________呼吸，而⑦時(shí)期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陸生動(dòng)物，原因是_____________________。

（5）⑧的形成部位在_________，⑩在母體的________內(nèi)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分組織形成的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A過程表示_____，細(xì)胞經(jīng)過此過程后，新細(xì)胞與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目_____。

（2）圖中B過程表示_____，形成了多種不同的組織。圖中②屬于_____組織，其在人體中具有_____和_____的功能。

（3）人體中除了①和②兩種組織外，還具有：血液等_____組織；骨骼肌、心肌等_____組織，其具有_____的功能，能夠使機(jī)體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖答題。

（1）圖中從甲到乙表示細(xì)胞_____的過程，從乙到丙表示細(xì)胞______的過程。

（2）圖丙中的四種組織，細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做______。

（3）植物體組成的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→______→_____植物體。

（4）圖中植物丁與兔子相比，缺少的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分操作示意圖，請(qǐng)回答：

（1）用上圖中的數(shù)字表示操作順序（_____）→（_____）→（_____）→（_____）。

（2）步驟①的操作中，先讓蓋玻片的一邊接觸水滴然后緩緩放下，這么做的目的是_____。

（3）步驟②中滴加的是_____，目的是：_____。

（4）步驟④滴加的液體是_____。

（5）在使用顯微鏡觀察之前，若光線較暗，應(yīng)使用反光鏡的____鏡和選用____，在目鏡中看到_____，說明對(duì)光成功．要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案