配伍題
分析：此題主要考察的是動(dòng)物的特點(diǎn)以及動(dòng)物的分類的知識(shí)，分析解答．
解答：解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率．青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．
蝗蟲的身體由體節(jié)構(gòu)成，雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，體表有外骨骼，能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，還有保護(hù)作用，用氣管呼吸，三對(duì)足，兩對(duì)翅，屬于節(jié)肢動(dòng)物；
菜粉蝶的個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，當(dāng)它在取食植物的葉時(shí)，由于它在幼蟲時(shí)期沒有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅．
家鴿屬于鳥類，體內(nèi)受精，卵生，營(yíng)飛行生活，體溫恒定，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸，照顧幼仔；在育雛階段，親鳥需要很多的食物來喂養(yǎng)雛鳥，所以處于育雛階段的鳥類必須大量捕食才能滿足雛鳥的需要，而大部分鳥類都是害蟲的天敵，因此家鴿在育雛階段能消滅大量的害蟲．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，結(jié)合題意，即可解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?鼓樓區(qū)一模）配伍題：請(qǐng)將左側(cè)內(nèi)容與其右側(cè)相應(yīng)的內(nèi)容正確搭配，并將相應(yīng)的字母填寫在括號(hào)中（共5分）．
桫  欏
D
D
             A種子有果皮包被，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物
銀  杏
E
E
             B 胎生哺乳，譽(yù)稱“活化石”
珙  桐
A
A
             C 體表覆蓋鱗片，陸地產(chǎn)卵
揚(yáng)子鱷
C
C
             D 有根莖葉分化，生殖過程需要水
大熊貓
B
B
             E 種子無果皮包被，生殖過程不需要水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

配伍題（請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們所屬的動(dòng)物類群進(jìn)行合理配伍，在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?莆田）配伍題（請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍，并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母．）
示例：請(qǐng)將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍．
①花生[B]A．單子葉植物
②玉米[A]B．雙子葉植物
（1）把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍．
①葉      肉[
B
B
]A．分生組織
②根尖分生區(qū)[
A
A
]B．營(yíng)養(yǎng)組織
③導(dǎo)管和篩管[
D
D
]C．保護(hù)組織
④葉片表皮[
C
C
]D．輸導(dǎo)組織
（2）把動(dòng)物的下列行為與所屬的類型合理配伍．
①螳螂捕蟬[
B
B
]A．節(jié)律行為
②鳥類孵卵[
C
C
]B．覓食行為
③二虎相爭(zhēng)[
D
D
]C．繁殖行為
④魚類洄游[
A
A
]D．攻擊行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

配伍題．
（1）將相應(yīng)器官與其主要組織進(jìn)行配伍．
a．植物葉的表皮[
C
C
]		 A．分生組織
b．葉脈[
D
D
]		 B．營(yíng)養(yǎng)組織
c．西紅柿的果肉[
B
B
]		 C．保護(hù)組織
d．植物的頂芽[
A
A
]		 D．輸導(dǎo)組織（2）將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行配伍．
          2. 


          
a．細(xì)胞膜[
          D
          D
          ]          		
A．細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”
          

          
b．線粒體[
          A
          A
          ]          		
B．把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化
          

          
c．葉綠體[
          B
          B
          ]          		
C．細(xì)胞內(nèi)的“遺傳信息庫”
          

          
d．細(xì)胞核[
          C
          C
          ]          		
D．控制物質(zhì)進(jìn)出．

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          配伍題．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊(cè)答案