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(2012•邵武市模擬)鯨生活在海洋中,但它是用肺呼吸,而且是胎生、哺乳的,所以它應該屬于( )

A.魚類 B.兩棲類 C.鳥類 D.哺乳類

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省新余市初三上學期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)等系統(tǒng)之間關系的示意圖(①—⑩表示生理過程),請據圖回答問題。

(1)完成②生理過程的主要器官是_______,營養(yǎng)物質最終在組織細胞中_______內被徹底氧化分解,釋放能量。

(2)蛋白質在②內被分解成______后才能夠被人體吸收。

(3)③④過程是肺與外界的氣體交換,在③④過程中胸廓上下徑的變化與 的運動有關。

(4)⑨⑩過程是 與血液的氣體交換,經過⑨⑩過程后,血液中氧氣增加。氧氣進入血液后主要與血紅蛋白結合,通過血液循環(huán)運送到全身各處。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•通州區(qū)校級模擬)下列各項中,哪項不能作為判斷生物的依據( )

A.能運動和由小變大 B.能代謝和排出廢物

C.能呼吸和獲取營養(yǎng) D.能生長和繁殖后代

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•桐城市模擬)人在狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由于( )

A.關節(jié)腔內有滑液 B.關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出

C.關節(jié)軟骨發(fā)生病變 D.關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東省廣州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•臨洮縣校級模擬)據報道,有一只剛失去幼崽的雌貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久就失去媽媽的小狗崽,“母子”情深宛如一家.對雌貓的這種行為的解釋,正確的是( )

①是先天性行為 ②是學習行為

③是由遺傳物質決定的 ④是由環(huán)境因素決定的.

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省白銀市七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2013•張掖校級模擬)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做 .它分為

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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•華鎣市期末)下列有關人體運動的說法,錯誤的是( )

A.關節(jié)是運動的支點

B.用力提起重物過程中肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

C.一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成

D.骨骼肌收縮為運動提供動力

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科目:初中生物 來源:2014-2015山東省八年級下段測生物試卷(解析版) 題型:探究題

(2010•長沙)溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象.下面是某興趣小組設計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置.請問答:

(1)A和B是一組對照實驗,其中起對照作用的是

(2)圖中生態(tài)瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成分,因此生態(tài)瓶實質上就是一個 .作為模擬“溫室效應”的一組對照實驗,兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應盡量保持

(3)實驗一段時間后,如果B內的溫度比A內的 ,則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升.

(4)為了減緩“溫室效應”,人類應倡導低碳生活.作為一個中學生,應當從自身做起.請寫出你符合低碳生活理念的一項日常行為:

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年度湖南省南縣七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,可能會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。

(1)提出問題:鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎?

(2)作出假設:

(3)制訂并實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。為了得出較準確的結論,不能在鐵盤兩側的中央各放1只鼠婦,原因是 。

(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

O只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結論更準確,應對上述數據做怎樣的處理?

(5)從中得出的實驗結論是

(6)表達和交流。

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