【題目】在科學(xué)研究過程中測量數(shù)據(jù)時(shí),每次應(yīng)多測量幾組數(shù)據(jù),算出其平均值,作為一次測量的數(shù)據(jù),目的是為了( )
A.增加實(shí)驗(yàn)難度B.讓實(shí)驗(yàn)內(nèi)容充實(shí)C.數(shù)據(jù)越多越好D.減少測量的誤差
【答案】D
【解析】
根據(jù)“科學(xué)研究過程中測量數(shù)據(jù),平均值”可知,本題主要考查的是如何減少實(shí)驗(yàn)誤差,據(jù)此分析解答。
實(shí)驗(yàn)誤差是無法避免,但為了減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,應(yīng)考慮增加重復(fù)次數(shù),反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果,避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)具有說服力。因此在科學(xué)研究過程中測量數(shù)據(jù)時(shí),每次應(yīng)多測量幾組數(shù)據(jù),算出其平均值,作為一次測量的數(shù)據(jù)以便減少測量的誤差。故D符合題意。
故選:D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類的主要依據(jù)是( )
A.生物的數(shù)量B.生物的等級
C.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等D.生物的大小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡
B.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“蜜蜂筑巢”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于( )
A.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為B.先天性行為、學(xué)習(xí)行為
C.學(xué)習(xí)行為、先天性行為D.先天性行為、先天性行為
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