【題目】下列蕨類植物可供我們食用的是（ ）

A. 卷柏 B. 滿江紅

C. 鐵線蕨 D. 蕨

【答案】D

【解析】

此題考察的是藻類植物和蕨類植物與人類的關(guān)系，據(jù)此答題。

蕨類植物有了根莖葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，植株一般比較高大。卷柏、貫眾、滿江紅、鐵線蕨、蕨等屬于蕨類植物，其中卷柏和貫眾可以做藥用，滿江紅可以做肥料和飼料，蕨可以食用，鐵線蕨可供觀賞�？梢�(jiàn)蕨類植物的用途十分廣泛。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物體的結(jié)構(gòu)層次順序正確的一項(xiàng)是 ( )

A. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 B. 組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體

C. 器官→細(xì)胞→組織→個(gè)體 D. 個(gè)體→組織→器官→細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的膈肌運(yùn)動(dòng)模型，圖乙為肺部氣體交換示意圖，丙為某部位不同時(shí)間測(cè)得的氣體成分比較，請(qǐng)分析回答：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的________作用完成的。

（2）圖甲中，結(jié)構(gòu)③處的橡皮膜模擬的結(jié)構(gòu)是________，表示吸氣過(guò)程的是______（填A或B）圖。

（3）圖乙中，F表示的結(jié)構(gòu)是_______，寫出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________。

（4）圖丙中X的氣體成分與圖乙中的_______（從1、2、3、4標(biāo)號(hào)中選填）成分最為接近。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)軟體動(dòng)物的呼吸器官是（　　）

A. 肺 B. 鰓 C. 氣管 D. 氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中,不屬于動(dòng)物生殖行為的是　(　　)

A. 杜鵑把卵產(chǎn)在喜鵲巢內(nèi) B. 雄蜘蛛給雌蜘蛛獻(xiàn)上一份精美的禮物

C. 天冷時(shí)老母雞把小雞護(hù)在翼下 D. 金龜子遇敵假死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，下表為其記錄的結(jié)果。以下有關(guān)食物鏈書寫正確的是

生物種類

體內(nèi)食物成分

小魚

蜻蜓幼蟲(chóng)

小球藻

--

蜻蜓幼蟲(chóng)

水蚤

水蚤

小球藻

A．小球藻→蜻蜓幼蟲(chóng)→水蚤→小魚

B．小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚

C．小球藻→水蚤→小魚→蜻蜓幼蟲(chóng)

D．光→小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于揚(yáng)子鱷的形態(tài)和習(xí)性的說(shuō)法，不正確的說(shuō)法是（ ）

A. 全身覆蓋角質(zhì)的鱗片 B. 卵生 C. 用肺呼吸 D. 胎生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃水草”這一食物鏈中，蝦屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者和消費(fèi)者 C. 分解者 D. 消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原始大氣的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．由火山噴發(fā)形成

B．由水蒸氣、氨、氫、甲烷等組成

C．不含氧

D．溫度比現(xiàn)在的大氣溫度要低

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同步練習(xí)冊(cè)答案