【題目】隨著電子產(chǎn)品的普及,青少年的近視率逐年升高。下列有關(guān)近視的說法,正確的是

A. 晶狀體曲度過大

B. 眼球前后徑過短

C. 物像落在視網(wǎng)膜前方

D. 可配戴凸透鏡加以矯正

【答案】AC

【解析】

此題考查的知識點是近視眼的成像特點，解答時可以從近視眼的成因、成像特點、矯正措施方面來切入。

看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚。長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，不能看清遠處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進行矯正。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細菌,設(shè)計了“比較洗手前后手上的細菌分布情況”的探究活動。請你幫助完成設(shè)計方案,并回答問題:

(1)提出問題:___。

(2)提出假設(shè):洗手前手上的細菌比洗手后的多。

(3)制訂和實施計劃:

①將9個裝有滅菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組,每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標簽:洗手前、洗手后、空白對照。

②打開培養(yǎng)皿,3位同學(xué)分別將手指的5個指尖在貼有洗手前標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上。

③3位同學(xué)用肥皂將手洗干凈,然后分別將手指的5個指尖在貼有洗手后標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上。

④空白對照組___。

⑤將三組培養(yǎng)皿放入37 ℃恒溫箱中培養(yǎng),24 h后觀察。

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細菌的菌落,并統(tǒng)計___。

(4)請你預(yù)測上述實驗結(jié)果:___。

(5)細菌和真菌在生物圈中分布廣泛,大多數(shù)細菌和真菌能夠?qū)又参镞z體分解成水、無機鹽和____,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的___起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高室內(nèi)作物產(chǎn)量，以下措施正確的是（　�。�

A. 白天和夜晚都適當(dāng)提高溫度

B. 白天適當(dāng)提高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度

C. 白天適當(dāng)降低溫度，夜晚適當(dāng)提高溫度

D. 白天和黑夜都適當(dāng)降低溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）探究實驗：

同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為。

提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？

（1）作出假設(shè)： 。

制定計劃：

（2）實驗用的蠶的來源：向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶去市場購買即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進行實驗。

請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是 （序號），你的理由是

。

（3）該實驗的變量是

（4）設(shè)計實驗：請你選擇出（ ）組作為該實驗的材料。

A、桑葉和白菜葉 B、菠菜也和油菜葉

（5）每一組蠶的數(shù)量，你認為應(yīng)該選擇（ ）

A、一只 B、十只

你的理由是：______________________________________________。

（6）實施計劃：（略）

（7）得出結(jié)論：如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。

（8）表達與交流:（略）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機物的實驗”的敘述,不正確的是

A. 實驗前把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜

B. 只需用黑紙片把葉片的上面遮蓋起來即可

C. 將葉片放入盛有酒精的燒杯中,直接在酒精燈上加熱

D. 本實驗既能證明光合作用產(chǎn)生淀粉也能證明光合作用需要光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貯藏糧食時，為了降低呼吸作用，應(yīng)保持的條件是（　　）

A. 低溫、潮濕、增加氧氣濃度 B. 低溫、干燥、增加氧氣濃度

C. 低溫、干燥、增加二氧化碳濃度 D. 低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述,錯誤的是

A. 沙蠶身體分節(jié),與軀體運動靈活相適應(yīng)

B. 哺乳動物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官,能靈敏感知外界環(huán)境的變化并及時作出反應(yīng)

C. 烏龜背部有甲,適于水中生活

D. 蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,與減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小熊和小萌共同認為皮膚位于人體表面起保護作用，但小熊主張皮膚是器官，小萌卻認為皮膚是組織，兩人產(chǎn)生爭議．你支持誰的觀點？請分析說明．

_____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，進行了如下實驗：

①取6只培養(yǎng)皿，先在沸水中煮沸一段時間再冷卻，分別編號為A、B、C、D、E、F．將脫脂棉在開水中浸泡，冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。

②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機分成六等份，均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，放到溫度不同的自動恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查一次并適時噴水。

③6天后，觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況，結(jié)果記錄如下表：

實驗裝置

A

B

C

D

E

F

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

發(fā)芽數(shù)量（粒）

48

4

82

94

84

75

請分析回答：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你得出的實驗結(jié)論是___________________。

（2）6只培養(yǎng)皿均不能密封，且不能使水沒過種子，說明種子的萌發(fā)需要_________。

（3）為了找到發(fā)芽的最適溫度（精確到1℃），應(yīng)該在_______________（填溫度范圍）之間補充幾個相同的實驗裝置，重新進行以上的實驗并統(tǒng)計各組發(fā)芽數(shù)量。

（4）過一段時間，預(yù)計某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā)，卻有2粒沒有發(fā)芽，原因是_______（種子處于休眠期除外）。

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