【題目】動物體之所以能夠成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動，并與外界環(huán)境相適應，主要是由什么調節(jié)起作用（ ）

A. 血液調節(jié) B. 激素調節(jié) C. 神經(jīng)調節(jié) D. 營養(yǎng)調節(jié)

【答案】C

【解析】人體能夠成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動，并與外界環(huán)境相適應，主要是受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)和控制。同時也受激素的調節(jié)，激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對人體有特殊作用的化學物質。內(nèi)分泌腺組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。所以，人體能夠成為一個統(tǒng)一的整體進行各項生命活動，與神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調節(jié)作用有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程．其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖A表示光合作用B蒸騰作用C呼吸作用。（____）

（2）B的作用促進根對水和無機鹽的吸收，根尖主要依靠成熟區(qū)來吸收水和無機鹽，通過篩管運輸?shù)饺~片，大部分水再經(jīng)葉表皮的氣孔散失到大氣中。（____）

（3）丙圖說明葉片進行光合作用需要陽光，產(chǎn)物是淀粉。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 圖中最大的分類單位是目

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

D. 貓與豹的親緣關系比貓與狗的親緣關系近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關顯微鏡的操作正確的是

A.圖A中從甲圖轉變?yōu)橐覉D的第一步操作是向右移動裝片

B.圖B中要使視野中看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的鏡頭組合是③和⑤

C.在使用顯微鏡觀察玻片標本時，下降鏡筒時眼睛一定要注視物鏡

D.用顯微鏡觀察裝片時，視野中有一污點，轉動目鏡，污點不移動，污點一定在物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些生物結構或部分結構示意圖，下列說法中不正確的是（　　）

A. 除③外，其他都有細胞結構，都屬于真核細胞

B. ①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內(nèi)

C. ②可以用于制面包、釀酒，④對污水凈化有一定作用

D. ①②④是由細胞直接構成生物體，而⑤是構成植物體的最基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲是________________，圖乙是 ________________。

（2）兩種霉菌的不同點是：甲的②的頂端膨大成________狀，乙的⑤頂端形成________狀。

（3）甲和乙兩種霉菌的細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為反射弧結構示意圖。以下有關反射弧的敘述中錯誤的是（ ）

A. 采摘玫瑰時手被刺扎到會立即縮回，則[3]位于脊髓

B. 打預防針時雖感疼痛手卻不縮回，則[3]有大腦皮層的參與

C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧，則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜

D. 若此圖表示“聞風喪膽”的反射弧，則[1]代表耳部結構的鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩個裝置分別裝有萌發(fā)種子和植物幼苗．請分析回答問題．

（1）向甲中滴適量清水，使種子保持濕潤，種子的呼吸作用會　 　（增強/減弱），產(chǎn)生水和較多的　 　氣體，此時乙中植物幼苗的光合作用　 　（增強/減弱）．

（2）光合作用的過程，用一個式子表示，請補充完善下面的式子：

二氧化碳+水　 　（儲存能量）+　 　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入7月份以來，幾天的高溫給了人們一個不小的下馬威。放眼望去，中午的大街上行人稀少，但外面的蟬卻鳴叫得更加厲害。當氣溫降低到24 °C以下時，就聽不到蟬的鳴叫了。這個現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習性的環(huán)境因素是 （ ）

A. 溫度 B. 陽光 C. 空氣 D. 水

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