下圖是一同學(xué)用新鮮的兩根魚(yú)肋骨做實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲中的魚(yú)骨放在酒精燈火焰上燃燒，去掉了骨中的 物；燃燒后骨的特性是 。

（2）圖乙中的魚(yú)骨實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)質(zhì)量為6克，實(shí)驗(yàn)后稱(chēng)質(zhì)量為2克，證明了骨中含約占總質(zhì)量 的是 物；用稀鹽酸浸泡骨上有氣泡冒出是因?yàn)?u> ，浸泡過(guò)后骨的特性是 。

（3）兒童、青少年時(shí)期，骨中含有較多的有機(jī)物，因而不易折斷，但易變形，因此要注意 等的姿勢(shì)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，骨的成分包括水、 、和 。

（5）請(qǐng)分析說(shuō)明我們?cè)诠卉?chē)上應(yīng)主動(dòng)為老年人讓座，并關(guān)照老年人乘車(chē)安全的科學(xué)道理。

（2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東莘縣俎店中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。2-1-c-n-j-y

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是: _________________________．

結(jié)論是: ________________________。

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

（3）螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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一個(gè)西瓜是一個(gè)

A、組織 B、細(xì)胞 C、器官 D、胚

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川仁壽華興中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川仁壽華興中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“千里之堤，潰于蟻穴”可作為下列哪項(xiàng)敘述的實(shí)例？（ ）

A．生物對(duì)環(huán)境的影響。

B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

C．生物因素對(duì)生物的影響。

D．非生物因素對(duì)生物的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年四川巴中恩陽(yáng)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

是人體內(nèi)最大的“鈣庫(kù)”。

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研究動(dòng)物行為的方法主要是采取

A．文獻(xiàn)法和觀(guān)察法 B．觀(guān)察法和和實(shí)驗(yàn)法

C．實(shí)驗(yàn)法和統(tǒng)計(jì)法 D．所有方法綜合使用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年四川巴中恩陽(yáng)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛奶高，牛奶發(fā)酵成酸奶，起重要作用的微生物是

A．糖 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西臨川第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是萌萌學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后進(jìn)行的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在光線(xiàn)較弱的情況下對(duì)光時(shí)，應(yīng)將[9]的凹面鏡對(duì)準(zhǔn)[7]

B．欲使圖中結(jié)構(gòu)[4]大幅度上升，應(yīng)反向轉(zhuǎn)動(dòng)圖中結(jié)構(gòu)[1]

C．低倍物鏡換用高倍物鏡時(shí)，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)[5]，再調(diào)節(jié)[1]

D．轉(zhuǎn)動(dòng)[1]使鏡筒下降時(shí)，眼鏡應(yīng)該看[6]

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