【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程,只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段的是
A.菜粉蝶 B.蝗蟲 C.家蠶 D.蜜蜂
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【題目】為探究“饅頭在口腔中的變化”設(shè)計如下實驗,請你分析并回答問題
(1)將A、B試管充分振蕩后和C試管一起放入___________℃的溫水中,5—10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。
(2)A與B作為一組對照實驗,其變量是___________。
(3)該實驗的結(jié)論是:饅頭變甜與___________都有關(guān)系。
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【題目】下圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟:
(1)實驗操作過程,①~④的正確排序為____________________。
(2)步驟②中,蓋玻片的一邊先接觸水滴邊緣,再緩緩放下,其目的是:_____________________________________。
(3)在步驟④中滴加在載玻片上的液體是__________(選填“清水”、“生理鹽水”) 。
(4)步驟③染色時所用的染液通常是_______________(選填“碘液”、“酒精”) 。
(5)要將乙圖中的細胞a移至視野中央,應(yīng)將裝片向____________方向移動。
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【題目】下列關(guān)于傳染病的說法不正確的是( )
A. 傳染病具有傳染性、流行性等特點
B. 傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強
C. 瘧疾屬于血液傳染病,主要由吸血的動物傳播
D. 消滅蚊蟲等吸血昆蟲,屬于控制傳染源
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【題目】某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了“洗手能否減少手上的細菌數(shù)量”的探究實驗方案,請分析回答下列問題。
(1)兩位同學(xué)作出的假設(shè)為_____。
(2)你認為___同學(xué)的設(shè)計合理,理由是___。
(3)該實驗中,細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自___。
(4)將培養(yǎng)裝置放在28 ℃環(huán)境中,其原因是___。
(5)當實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖。據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_____。
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【題目】下列有關(guān)生物的遺傳和變異的認識,不正確的是( )
A.遺傳和變異是生物的基本特征
B.性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
C.“一豬生九仔,連母十個樣”只描述了生物的遺傳現(xiàn)象
D.病毒在活細胞內(nèi),通過復(fù)制方式繁殖,體現(xiàn)了生物的遺傳
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【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對鼠婦分布的影響,某生物興趣小組進行了相關(guān)實驗。請根據(jù)圖1和圖2回答有關(guān)問題。
(1)圖1為興趣小組的實驗探究設(shè)計方案,圖中的大圓代表圓形紙盤,其中的A區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處,在甲、乙、丙、丁四組圖中,能形成對照實驗的組是___組和__組;___組和___組;__組和__組。
(2)圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20只鼠婦后,對丁組鼠婦每2分鐘統(tǒng)計一次,記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量,共記6次。從第____分鐘開始,該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達到最高值。本探究實驗的結(jié)論是溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦的分布____(填“有”或“沒有”)影響。
(3)溫度、濕度、光照三種生態(tài)因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。
(4)鼠婦的細胞結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出,具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是________。
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