人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,通過(guò)肺部的氣體交換,血液中
A.二氧化碳增多 | B.氧氣增多 | C.尿素減少 | D.氧氣減少 |
B
解析試題分析:氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換,肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi),所以肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場(chǎng)所,氣體交換的原理是擴(kuò)散作用,氣體會(huì)從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,吸氣時(shí),肺泡內(nèi)氧含量高,所以血液中的二氧化碳會(huì)進(jìn)入到肺泡,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入到血液。
考點(diǎn):本題考查的是肺部的氣體交換。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是分析氣體變化的數(shù)據(jù)時(shí),除了搞清楚氣體一變化外,一定要弄明白氣體的含量為什么發(fā)生了這樣的變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:
(1)細(xì)胞核中遺傳信息的載體是 ;動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(2)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ;人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。
(3)研究生物進(jìn)化最重要的證據(jù)是 ;生物通過(guò)遺傳、變異和 ,不斷進(jìn)化。
(4)袁隆平培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻主要采用 技術(shù);培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌,科學(xué)家必須采用 技術(shù)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考二輪沖刺生物試卷五(帶解析) 題型:填空題
(8分)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:
(1)細(xì)胞核中遺傳信息的載體是 ;動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(2)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ;人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。
(3)研究生物進(jìn)化最重要的證據(jù)是 ;生物通過(guò)遺傳、變異和 ,不斷進(jìn)化。
(4)袁隆平培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻主要采用 技術(shù);培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌,科學(xué)家必須采用 技術(shù)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆福建省將樂(lè)縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:
(1)細(xì)胞核中遺傳信息的載體是 ;動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(2)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ;人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。
(3)研究生物進(jìn)化最重要的證據(jù)是 ;生物通過(guò)遺傳、變異和 ,不斷進(jìn)化。
(4)袁隆平培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻主要采用 技術(shù);培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌,科學(xué)家必須采用 技術(shù)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年江蘇省南京市中考二輪沖刺生物試卷五(解析版) 題型:填空題
(8分)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:
(1)細(xì)胞核中遺傳信息的載體是 ;動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(2)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ;人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。
(3)研究生物進(jìn)化最重要的證據(jù)是 ;生物通過(guò)遺傳、變異和 ,不斷進(jìn)化。
(4)袁隆平培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻主要采用 技術(shù);培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌,科學(xué)家必須采用 技術(shù)。
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