【題目】微生物一般指細(xì)菌、真菌、病毒以及一些小型的單細(xì)胞動(dòng)物。它們與人的日常生活息息相關(guān),人們對它們“愛恨交加”。以下關(guān)于微生物的描述正確的是( 。
A.細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病
B.有的真菌能使人得病,因此多數(shù)真菌對人類有害
C.不同類型的病毒,其組成物質(zhì)的成分也不同
D.細(xì)菌和真菌都必須生活在有氧的環(huán)境中
【答案】B
【解析】
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。
細(xì)菌和真菌通過寄生在動(dòng)植物體內(nèi)或體表而使其患病,A錯(cuò)誤。
有的真菌是有害的,能使生物體致病,如足癬、灰指甲等就是真菌感染引起的。但有的是有益的,如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等,B正確。
病毒都是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,C錯(cuò)誤。
不同的細(xì)菌和真菌生活環(huán)境不同,有的需要氧氣,如醋酸桿菌;有的不需要氧氣,如乳酸菌;有的有氧無氧均可,如酵母菌,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于變異的是( )
A. 同一環(huán)境下的玉米比花生長的高B. 剛剛生下的小兔與母兔質(zhì)量不同
C. 一群白毛牛中生出一頭花色牛D. 喂養(yǎng)同樣草料的牛羊,其肉質(zhì)不同
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【題目】辣椒、家鴿、家兔、細(xì)菌這四種生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.組織B.器官C.細(xì)胞D.系統(tǒng)
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【題目】學(xué)習(xí)了“人的生殖與發(fā)育”后,某同學(xué)作了如下總結(jié),其中錯(cuò)誤的是( 。
A. 嬰兒的誕生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始
B. 受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃
C. 受精卵形成的場所是輸卵管
D. 出生后吸食母乳能增強(qiáng)嬰兒的免疫力
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【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。關(guān)于生物圈的敘述,正確的是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱B.生物圈的范圍包括整個(gè)地球
C.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體D.生物圈是指地球上所有的生物
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【題目】為了探究影響蔬菜生長的環(huán)境因素,某生物興趣小組的同學(xué)利用農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。
(1)選擇A、B、C、D四個(gè)大小相同的溫室,設(shè)置部分環(huán)境條件如下表:
溫室 | A | B | C | D |
二氧化碳(%) | 0.03 | 0.04 | 0.03 | 0.03 |
溫度(°C) | 20 | 20 | 30 | 20 |
培養(yǎng)液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸餾水 |
(2)將不同數(shù)量、長勢相同的同種蘿卜幼苗分別栽種在四個(gè)溫室中。
(3)定期定量給四個(gè)溫室的蘿卜幼苗澆灌對應(yīng)的培養(yǎng)液。
(4)實(shí)驗(yàn)期間,定期定時(shí)給四個(gè)溫室通風(fēng)。。
(5)每天記錄四個(gè)溫室中蘿卜幼苗的成長情況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時(shí)間后,B、C溫室中的蘿卜幼苗生長較快,A次之,D最差。
請分析并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問題是______。做出的假設(shè)是______。
(2)該實(shí)驗(yàn)共有_____組對照實(shí)驗(yàn):B、C兩個(gè)溫室能否形成對照實(shí)驗(yàn)?_______,原因是______。
(3)比較A、C溫室,發(fā)現(xiàn)C溫室蘿卜幼苗生長較快,其原因是______。
(4)修改操作方案中(2) - (5)中兩處不當(dāng)?shù)牡胤剑孩?/span>_______;②______。
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【題目】閱讀下列《蛇與莊稼》的故事,然后回答問題。
某沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯,許多農(nóng)田被海水淹沒了。洪水過后,那兒的水稻幾年都得不到好收成。后來,老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,放到田里。說也奇怪,那一年水稻獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋水稻。現(xiàn)在田里有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而水稻又得到了好收成。
(1)故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者有______。
(2)請寫出故事中的食物鏈:(_________) →(_________)→(_________)。
(3)這則故事告訴我們:在一般情況下,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的_______和所占______,總是維持在________的狀態(tài),但生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,當(dāng)外界干擾因素超過調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將受到_________。
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