【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖,請仔細觀察后回答下列問題:

(1)請寫出圖中部分數(shù)字標號代表的結(jié)構(gòu)名稱.①________________________這三部分合稱________

(2)圖中________里有花粉,花粉落到柱頭上萌發(fā)長出花粉管,花粉管里有________與[④]________ 中的卵細胞結(jié)合,形成受精卵,將來發(fā)育成________

(3)玉米的果穗上常有缺,F(xiàn)象,這主要是由于________引起的.

【答案】 柱頭 花柱 子房 雌蕊 花藥 精子 胚珠 傳粉不足

【解析】試題分析:圖中①柱頭,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花萼,⑥花絲,⑦花藥

(1)一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要部分,雌蕊包括:①柱頭,②花柱,③子房三部分。

(2)雄蕊包括⑥花絲和⑦花藥,⑦花藥里有花粉,花粉落到柱頭上萌發(fā)長出花粉管,花粉管里有兩個精子與④胚珠中的卵細胞結(jié)合,形成受精卵,將來發(fā)育成胚。

(3)玉米的果穗上常有缺,F(xiàn)象,這主要是由于植物傳粉不足,所以產(chǎn)量會下降,為了提高其產(chǎn)量,可以進行人工授粉。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:

(1)寫出圖中各部分的名稱:[2]______,[3]____。

(2)圖中能進行氣體交換的部分是_____(填名稱);能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是_______(填名稱),但是它_____(填“能”或“不能”)進行氣體交換。

(3)下列特點與鳥類飛行無關(guān)的是 ____

A.身體呈流線型 B.前肢變成翼 C.體內(nèi)有氣囊 D.具有銳利的爪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把含有變形蟲的池水放入燒杯中,不久變形蟲就會聚集在水的上層這是因為它們需要

A充足的氧氣 B充足的陽光

C充足的養(yǎng)料 D較高的溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖及綠色植物的生理活動示意圖,A、B分別代表進出葉片的氣體,請據(jù)圖回答問題。

(1)若圖2中氣體A代表二氧化碳。則該圖示的生理活動是___________作用,氣體B是 ________________。氣體A、B是通過圖1中的⑥___________(填名稱)進出的。

(2)若某種生理活動能為植物生長、細胞分裂等生命活動提供能量。則該生理活動是____________作用,該生理活動的主要場所是____________。

(3)圖2中的C代表的物質(zhì)是主要是由根尖的________________吸收的,它在植物體內(nèi)只有少量被利用,絕大部分以_______________作用散失到了大氣中。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,種植時應該________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞,此時應使用(  )

A. 平面反光鏡、大光圈 B. 凹面反光鏡、小光圈

C. 平面反光鏡、小光圈 D. 凹面反光鏡、大光圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生命起源的過程示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)原始大氣的成分有氨、甲烷、水蒸氣和_____

(2)生命起源的第一步是由原始大氣中的各種成分形成_____;

(3)如圖生命的起源過程已被科學家米勒在實驗室證實._____(填“對”或“錯”).

(4)在如圖中,發(fā)生在原始海洋的過程是_____

(5)在現(xiàn)在地球條件下是否能夠再次形成原始生命?_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,美國學者米勒等人設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內(nèi)的水煮沸,使混合氣體進入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問題:

(1)A瓶內(nèi)的氣體模擬的是_____的成分.

(2)火花放電模擬的是_____,這主要是為該實驗提供能量.

(3)C瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是_____

(4)圖中冷凝器的作用是模擬_____

(5)通過實驗,米勒得出的結(jié)論是雷電等原始的自然條件下,能形成簡單的_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)良過程,請仔細閱讀分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表青蛙,過程②的特點是_____

(2)若上述生物代表蝗蟲,過程①過程的特點是_____

(3)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細胞A的部位還能分泌_____對男性生殖器官的發(fā)育和維持第二性征有重要作用.

(4)人的發(fā)育是從細胞C開始的,細胞C形成的部位是_____

(5)人類B細胞含_____條染色體,其中與性別決定有關(guān)的染色體為_____染色體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中, 是生產(chǎn)者,能通過 制造有機物, 是消費者,它們直接或間接的以 為食, 是分解者,這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分

查看答案和解析>>

同步練習冊答案