【題目】某生物興趣小組通過實驗驗證“光合作用需要二氧化碳”.首先將天竺葵進行一定處理后按圖1所示裝置好,光照幾小時.取下葉片甲和乙,脫去葉片中的葉綠素,漂洗后用碘液分別檢驗.(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響,實驗中將天竺葵進行的處理方法是__

(2)圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是__

(3)實驗中,設置甲葉片和乙葉片的作用是__

(4)用碘液分別檢驗后,__(填“甲”或“乙”)葉片不變藍,說明該葉片沒有進行__作用.這一實驗證明__是綠葉制造淀粉不可缺少的原料.

(5)如果實驗時將此裝置用黑布罩住,實驗結(jié)果將是__,原因是__

【答案】 將天竺葵放在暗處一晝夜 B 進行對照 光合作用 二氧化碳 甲、乙葉片都不變藍 沒有光不能進行光合作用制造淀粉

【解析】試題分析:《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

(1)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉)。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響,因此為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響,實驗中將天竺葵進行的處理方法是將天竺葵放在暗處一晝夜,目的是通過呼吸作用把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。
(2)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險因此圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是B。
(3)實驗中,設置甲葉片和乙葉片的作用是進行對照。
(4)葉片甲和乙唯一不同的變量是二氧化碳,由于氫氧化鈉溶液能吸收瓶中的二氧化碳,導致葉片甲因此缺乏二氧化碳,不能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍;清水不能吸收二氧化碳,因此葉片乙能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍色所以用碘液分別檢驗后,甲葉片不變藍,說明該葉片沒有進行光合作用這一實驗證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料
(5)如果實驗時將此裝置用黑布罩住,實驗結(jié)果將是甲、乙葉片都不變藍,原因是沒有光不能進行光合作用制造淀粉。

練習冊系列答案
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【題目】玉米地里,玉米與雜草之間的關(guān)系是

A.捕食 B.寄生 C.共生 D.競爭

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【題目】閱讀資料和圖片,根據(jù)所學知識回答下面有關(guān)問題:

資料一:汶上蘆花雞,因該雞體表羽毛呈黑白相間的橫斑羽,群眾俗稱 “ 蘆花雞 ” 。蘆花雞原產(chǎn)于汶上縣的汶河兩岸,故為汶上蘆花雞,現(xiàn)以該縣西北部的軍屯、楊店、郭倉、郭樓、城關(guān)、寅寺6 鄉(xiāng)鎮(zhèn)飼養(yǎng)數(shù)量最多,另與汶上縣相鄰地區(qū)也有分布。該雞耐粗飼,抗病力強,產(chǎn)蛋較多,肉質(zhì)好,深受當?shù)厝罕娤矏邸o曫B(yǎng)量較大,但隨外來雞種的推廣,產(chǎn)區(qū)蘆花雞的數(shù)量已占很小的比例。汶上蘆花雞被譽為比大熊貓還珍貴的物種,現(xiàn)在幾乎面臨滅絕,歷史價值居高!

資料二:自然界中生物的性別決定方式有多種,凡雌性個體具有2個異型性染色體,雄性個體具有2個相同的性染色體的類型,稱為ZW型。這類生物中,雄性是同配性別。即雌性的性染色體組成為ZW,雄性的性染色體組成為ZZ。鳥類、鱗翅目昆蟲、某些兩棲類及爬行類動物的性別決定屬這一類型。例如家雞、家蠶等。

(1)張萌從小愛吃蘆花雞熟雞蛋,每次剝雞蛋時,她總是從較鈍的一端下手,因為這端有[ ]_____

(2)雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠____

A.卵黃膜 B.卵白 C.卵黃 D.卵白和卵黃

(3)B圖中的6是由A圖中的 [ ]____發(fā)育來的。

(4)蘆花小雞剛孵出時已體被羽毛,發(fā)育得比較充分,待羽毛干后即能隨母雞進行覓食等活動,這樣的雛鳥屬于____雛(填“早成”或“晚成”)。

(5)在遺傳學上,家雞羽毛的蘆花與非蘆花是一對___。蘆花母雞可產(chǎn)生的卵細胞有___種。用純種的蘆花母雞和純種蘆花雄雞交配。請你嘗試寫出蘆花雞的性別決定圖解:

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【題目】鐵線蕨比葫蘆蘚高大的原因是( )

A. 有了莖、葉等器官的分化 B. 根、莖、葉里有了專門的輸導組織

C. 生活在潮濕的陸地上 D. 依靠孢子進行繁殖

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【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,請回答下列問題

(1米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,模擬了___________的成分。

(2這個實驗通過進行火花放電模擬________________為其提供能量。

(3)C中為含有_______的水溶液。

(4)米勒認為原始生命在當時的條件下是有可能誕生的,它的場所是_______。

(5)此實驗證明:在生命起源的進化過程中,從________生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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【題目】小亮調(diào)查完九龍公園的生物種類后,將調(diào)查到的生物分成動物、植物和其他生物三類。他所采用的分類依據(jù)是

A.形態(tài)結(jié)構(gòu) B.生活環(huán)境

C.個體大小 D.生物用途

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【題目】小林同學不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血.經(jīng)化驗,她的血型是A型.下面最適合給小林輸血的血型是( 。
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型

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【題目】結(jié)合綠色植物生命活動的相關(guān)知識,回答下列問題:

(1)光合作用的實質(zhì)是將____________轉(zhuǎn)化為有機物,并將____________轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中,運輸有機物的管道是____________!坝袡C物的制造車間”是細胞中的____________

(2)甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長的季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大, 詳見下表:

平均溫度(℃)

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

根據(jù)以上資料分析,相比乙地溫度,甲地白天與之相同,而晚上要低一些。兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有機物____________(填“較多”或“較少”),積累的有機物____________(填“較多”或“較少”),所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。

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【題目】今年“中國學生營養(yǎng)日”的主題是“營養(yǎng)+運動,平衡促進健康”,旨在預防和減少青少年肥胖,全面提高青少年身體健康水平,請回答下列問題:

(1)有關(guān)數(shù)據(jù)表明,不同人每天攝入的食物比例是不同的。如圖所示,飲食中_____的攝入量多,更容易肥胖。

A.糧谷類和肉類 B.蛋、豆制品和肉類

C.水果、蔬菜和糧谷類 D.肉類和水果、蔬菜

(2)人吃饅頭時會感到甜味,是因為口腔中進行化學消化。探究“唾液淀粉酶的消化作用”,小明同學設計了如下實驗:

分組

淀粉糊

清水或唾液

溫度

滴加碘液

加碘液后的現(xiàn)象

試管1

適量

2ml 唾液

37℃

2滴碘液

不變藍

試管2

適量

2ml 清水

37℃

2滴碘液

?

試管3

適量

2ml 唾液

4℃

2滴碘液

變藍

①試管2加入2ml清水,是為了與試管1_____,試管2滴加碘液后觀察到的實驗現(xiàn)象是_____(選“變藍”或“不變藍”)。

②本實驗設置了_____組對照實驗。

③飯后正常人血糖量只是暫時升高,對此起調(diào)節(jié)作用的激素是_____

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