【題目】Ⅰ.某興趣小組設(shè)計(jì)了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖1.

(1)實(shí)驗(yàn)中B號種子能萌發(fā),原因是它具備__、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件.

(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)__(填能或不能)證明光照對種子萌發(fā)的影響.

(3)為了避免該實(shí)驗(yàn)的偶然性,設(shè)計(jì)的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是__(填序號).

①把種子暗處理一晝夜 ②每組種子粒數(shù)為10粒左右 ③把種子進(jìn)行100℃以上高溫消毒

(4)種子萌發(fā)后見光長出綠色新芽,原因是幼芽在光下形成了__

Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了“測量動物呼吸作用”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖2.圖中a為紅墨水珠,b中裝有Ca(OH)2溶液.

(1)隨動物呼吸的進(jìn)行,玻璃管中的紅墨水珠將向__方移動.

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一會后,試管中澄清石灰水會變混濁,原因是__

【答案】 適宜的溫度 不能 葉綠素 動物呼吸產(chǎn)生二氧化碳

【解析】Ⅰ(1)在Ⅰ號燒杯中,A種子浸沒在水中,得不到足夠的空氣,不能萌發(fā);B種子的一部分浸在水中,這樣B種子可得到適量的水分、足夠的空氣和適宜的溫度,能夠正常萌發(fā);C種子得不到水分,不能萌發(fā)
(2)種子A、B、C、D、E、F都能見光,光不是該實(shí)驗(yàn)的變量。因此,不能證明光照對種子萌發(fā)的影響。
(3)探究種子萌發(fā)的條件每組所用的種子數(shù)既不能過多,也不能過少,每組的種子數(shù)10粒比較適宜;如果每組只有1粒,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能帶有偶然性。
(4)種子萌發(fā)長出的新芽,在光下變綠,說明幼芽在光下形成了葉綠素,開始進(jìn)行光合作用。
Ⅱ(1)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程。小白鼠進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被b試管內(nèi)的Ca(OH)2溶液吸收,從而使得廣口瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,外界氣壓壓著紅墨水向左移動。
(2)小鼠呼吸需要吸收氧氣,呼出二氧化碳,呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收,因此使澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了確保用藥安全,購買藥品時(shí),我們可以先看包裝盒上的說明。下圖是和胃整腸丸包裝盒上的說明,請據(jù)圖回答:

(1)此藥適合于治療________

A.泌尿系統(tǒng)疾病B.消化系統(tǒng)疾病C.神經(jīng)系統(tǒng)疾病D.呼吸系統(tǒng)疾病

(2)保存此藥的基本要求是:__________。如保存妥當(dāng),該藥物在__________前可服用。

(3)成人每次服用的數(shù)量不應(yīng)超過__________丸。

(4)若此藥為非處方藥,則說明書上應(yīng)有__________標(biāo)志。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體感知外界環(huán)境需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是:

A.神經(jīng)元 B.反射弧 C.脊髓 D.大腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng),請分析回答:

(1)農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,它通過光合作用為生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供物質(zhì)和能量,這些物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行流動的,能量的最終來源是____

(2)該圖沒有體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____________者和__________部分.

(3)若農(nóng)田中的青蛙和鳥類被大量捕殺,會導(dǎo)致田鼠和蝗蟲增多,從而影響農(nóng)作物產(chǎn)量,說明生態(tài)系統(tǒng)的___________能力是有限的;若有毒物質(zhì)污染農(nóng)田,則體內(nèi)含有毒物質(zhì)最少的生物是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面資料為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果。小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖;父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦;小紅無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常。請據(jù)調(diào)查結(jié)果分析:

1)父母有耳垂,小紅無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

2)在遺傳學(xué)上,大拇指向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲稱為 。

3)小紅無耳垂,屬于 性狀。

4)不能遺傳的變異特征有 。

5)假設(shè)有耳垂基因?yàn)?/span>A,無耳垂基因?yàn)?/span>a。小紅的父母親再生一個(gè)孩子,出生有耳垂男孩的可能性是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類是由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的,下列模擬受精卵的發(fā)育過程,敘述不正確的是(  )

A. ①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化B. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

C. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變D. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答有關(guān)問題.

(1)人體最大的消化腺是[⑩]________,它能分泌________,使脂肪乳化成脂肪微粒.

(2)人體消化道的膨大部位是[③]________,其胃液含有________可以對________進(jìn)行初步消化.

(3)圖中[⑤]是________,其內(nèi)表面具有________________,使小腸的吸收營養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)表面積約擴(kuò)大600倍.

(4)圖中同時(shí)具有消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)是________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】諺語“螳螂捕蟬黃雀在后”所包含的食物鏈,書寫正確的是(

A.蟬→螳螂→黃雀

B.樹→蟬→螳螂→黃雀

C.蟬←螳螂←黃雀

D.樹←蟬←螳螂←黃雀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是該食物網(wǎng)中某條食物鏈三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和_______

(2)在該食物網(wǎng)中,貓頭鷹同時(shí)占有第_______營養(yǎng)級。

(3)某條食物鏈上只有三種生物,圖二中甲、乙、丙分別表示這三種生物的有機(jī)物總量,則該條食物鏈中乙為______消費(fèi)者(填寫消費(fèi)者等級)。

(4)若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案