將生物按照不同等級的分類單位進行科學(xué)分類,有關(guān)其分類的意義,下列說法錯誤(  )
A.進行分類定位后,人們可以繁殖對人類有用的物種,消滅對人類有害的物種
B.進行分類定位后,可以在自然界中認(rèn)識并利用生物
C.進行分類后,可以了解整個自然界中生物的特征及其分布情況
D.通過對不同種類生物的分析,可了解生物的進化,并可推測其生物進化的原因
生物分類的目的是探索生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進化歷史,揭示生物的多樣性及其親緣關(guān)系,并以此為基礎(chǔ)建立多層次的、能反映生物界親緣關(guān)系和進化發(fā)展的“自然分類系統(tǒng)”.這樣就有利于人們認(rèn)識并利用生物,了解各個生物類群之間的親緣關(guān)系,了解整個自然界中生物的特征及其分布情況,了解生物的進化,并可推測其生物進化的原因.從而掌握生物的生存和發(fā)展規(guī)律,為更廣泛、更有效地保護和利用自然界豐富的生物資源提供方便.每個物種都是一個獨特的基因庫,對人類有害的物種要合理控制其數(shù)量而不能消滅.
故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物學(xué)家將生物按照不同等級的分類單位進行科學(xué)分類有重要的意義,下列哪一種說法是正確的(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

生物分類學(xué)家將生物按照不同等級的分類單位進行分類的目的是為了揭示生物之間的
親緣
親緣
關(guān)系,為研究生物進化提供依據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將生物按照不同等級的分類單位進行科學(xué)分類,有關(guān)其分類的意義,下列說法錯誤( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將生物按照不同等級的分類單位進行科學(xué)分類的意義不包括( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案