11.下列關(guān)于病毒的敘述,不正確的是( 。
A.病毒比細(xì)菌小得多B.病毒的形態(tài)是多種多樣的
C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.所有病毒對人類都有害

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制.病毒很小一般都能通過細(xì)菌濾器,多數(shù)病毒直徑在100nm(20~200nm),較大的病毒直徑為300-450納米(nm),較小的病毒直徑僅為18-22納米.因此,觀察時要借助于電子顯微鏡才能看到.

解答 解:A、病毒比細(xì)菌小得多,正確;
B、病毒的形態(tài)是多種多樣的,正確;
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),正確;
D、有的病毒對人有害,有的病毒對人有益,而不是所有病毒對人類都有害,不正確.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請你仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題
(1)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由體節(jié)構(gòu)成的.
(2)C類是兩棲動物,它的呼吸比較特殊,呼吸器官有肺和皮膚.
(3)D類屬于爬行動物,從它開始真正成為了陸生脊椎動物.
(4)E類多能飛翔,從外型上看,與其生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型;前肢變成翼;有氣囊輔助呼吸,體表被覆羽毛等.
(5)F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(6)C、D、E、F類與A、B類的主要區(qū)別是身體背部都有由脊椎骨組成的脊柱.

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2.下列動物中,最高等的是(  )
A.螞蟻B.水蛭C.蝙蝠D.孔雀

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19.下列植物器官中進(jìn)行光合作用的主要場所是( 。
A.B.C.D.

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6.男性的主要性器官是( 。
A.睪丸B.附睪C.前列腺D.陰莖

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16.單葉和復(fù)葉的主要區(qū)別是( 。
A.單葉只有一張葉片,復(fù)葉有多張葉片
B.單葉的葉腋里有芽,復(fù)葉的小葉與總?cè)~柄間無芽
C.單葉葉形大,復(fù)葉葉形較小
D.單葉的葉片成奇數(shù),復(fù)葉的葉片成偶數(shù)

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7.如圖是葉芽各部分結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成枝條的相應(yīng)部分,其中錯誤的是(  )
A.A發(fā)育成葉B.B發(fā)育成葉C.C發(fā)育成莖D.D發(fā)育成芽

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4.中國是“絲綢之路”的起點(diǎn),美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶的發(fā)育過程圖,并回答下列問題:
(1)家蠶的一生發(fā)育順序是:3→4→2→1.
(2)家蠶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別,這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(3)家蠶與蝗蟲相比,發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵,但發(fā)育的過程多了[2]蛹期.
(4)家蠶有“作繭自縛”的行為,這是由家蠶體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為桃樹的某一枝條,A、B、C 代表三項(xiàng)生理活動.請就幾個問題作答:
(1)桃樹栽種的疏密有致是為了提高圖中過程[A](填字母)的效率,該生理活動進(jìn)行的場所是葉綠體.
(2)桃樹生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需能量是由圖中過程[B](填字母)產(chǎn)生的,該過程主要在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行.
(3)桃樹根部吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片,其輸送的動力源自圖中的[C](填字母)過程.
(4)圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門戶”都是氣孔.

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