分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專(zhuān)一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無(wú)機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍).
解答 解:(1)乙號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);甲試管中唾液淀粉酶將淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán).所以將甲、乙兩支試管放在水溫37℃的環(huán)境中保持一段時(shí)間后,“分別滴兩滴碘液入甲、乙試管中”.變成藍(lán)色的試管是乙試管,溶液不變成藍(lán)色的試管是甲試管,不變藍(lán)色的原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖.
(2)在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的試管是乙試管.
(3)甲乙試管唯一不同的量是唾液淀粉酶(唾液),因此該實(shí)驗(yàn)中的變量是唾液淀粉酶(或唾液).
故答案為:(1)37℃;乙;甲;唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖
(2)乙
(3)唾液淀粉酶(唾液)
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由血流方向可知:①為動(dòng)脈、②為靜脈 | |
B. | 血管②內(nèi)流動(dòng)的一定是靜脈血 | |
C. | 若A為下肢肌肉,則此時(shí)在進(jìn)行體循環(huán) | |
D. | 若A為腎臟,則尿素含量①>② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元 | B. | 反射弧 | C. | 神經(jīng) | D. | 神經(jīng)系統(tǒng) |
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