【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同動(dòng)物進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度地進(jìn)行氣體交換。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列相關(guān)問題：

(1)以上幾種動(dòng)物中，用鰓呼吸，所以必須終生生活在水中的是[ __]和[___]；而已經(jīng)完全適應(yīng)了陸地生活，可以生活在比較干燥的環(huán)境中的兩種動(dòng)物是[___]和[ __]。

(2)圖中的動(dòng)物能夠用兩種器官(即肺和皮膚)進(jìn)行呼吸的是[ __]。

(3)依據(jù)各類動(dòng)物的特征，對(duì)它們進(jìn)行簡單歸類：A、B、C同屬于_______動(dòng)物，D、E、F同屬于________動(dòng)物。

【答案】B D C F E 無脊椎 脊椎

【解析】

圖中A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，B河蚌屬于軟體動(dòng)物，C蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，D是魚類，E青蛙屬于兩棲動(dòng)物，F是鳥類。

（1）圖中的B河蚌、D魚類都生活在水中，用鰓呼吸，C蝗蟲、F鳥類能真正適應(yīng)陸地生活，在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門，為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶，與體內(nèi)氣管相連；F鳥類用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。

（2）E青蛙屬于兩棲動(dòng)物，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）如圖，A、B、C的身體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物。D、E、F的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中②代表_____，它不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體_____、_____、和_____。

（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，當(dāng)外界氣體按照c方向進(jìn)人血液時(shí)，至少要穿過_____層細(xì)胞。

（3）圖乙中a代表的氣體是_____，血液從毛細(xì)血管的④端流到⑤端后，其成分變化是氣體______含量增加。

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【題目】“人有人言，獸有獸語”，動(dòng)物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項(xiàng)外，均為動(dòng)物傳遞信息的“行為語言”(　　)
A.昆蟲分泌性外激素引誘異性
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞
C.老母雞“咯咯”地召喚小雞
D.烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立下列復(fù)雜反射的正確順序是（ ）

（1）鈴聲響，狗就分泌唾液 （2）吃肉時(shí)，狗分泌唾液 （3）鈴聲成為條件刺激 （4）吃肉時(shí)，鈴聲響，狗分泌唾液 （5）多次反復(fù)

A.（2）（4）（3）（5）（1） B.（1）（2）（3）（5）（4）

C.（2）（1）（4）（5）（3） D.（2）（4）（5）（3）（1）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物群體中的分工合作需要交流信息，在動(dòng)物信息交流中不能起傳遞信息作用的是(　　)
A.動(dòng)作
B.聲音
C.氣味
D.語言

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【題目】獅群遇到獵物時(shí)，會(huì)分工合作，共同狩獵．獅子的這種行為屬于社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織，統(tǒng)一行動(dòng)，共同覓食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在反射弧結(jié)構(gòu)中，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是（ ）
A.傳入神經(jīng)
B.傳出神經(jīng)
C.效應(yīng)器
D.感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>

②將饅頭碎屑與物質(zhì)A放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>

③將物質(zhì)B與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌，如圖所示，試問。

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，探究兩組變量，要使①和②以“唾液”為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，2號(hào)試管放入的物質(zhì)A為__；要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，3號(hào)試管放入的物質(zhì)B為___。

（2）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液，___號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，原因是____。

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