14．消滅蝗蟲時，把它的頭部置于水中不能使它窒息而死，原因是（　�。�
A．蝗蟲可以吸收水中的空氣B．蝗蟲可以通過體表進行呼吸
C．蝗蟲可以幾小時不呼吸D．蝗蟲腹部的氣門是氣體進出的通道

分析 蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣門是氣體進入體內(nèi)的門戶，位于胸腹部．

解答 解：蝗蟲是一種典型的節(jié)肢動物，軀體分頭部、胸部和腹部，蝗蟲的呼吸器官是氣管，氣體通過蝗蟲的氣門進入體內(nèi)，氣門分布在從中胸到腹部第八節(jié)之間共10對，所以把蝗蟲的頭部置于水中，它不會窒息而死．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是記住蝗蟲氣門的分布．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省梅州市八年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒寄生在

A、植物體內(nèi) B、動物體內(nèi) C、細菌體內(nèi) D、以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．甲圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是桃子（果實）結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）桃花的花為兩性花性花，原因是既有雌蕊也有雄蕊．
（2）桃花的結(jié)構(gòu)中沒有蜜腺，蜜蜂造訪桃花往往是被花冠吸引，前來采食花粉．花粉是在桃花的[①]花藥中形成的，蜜蜂采集花粉的同時一定會將部分花粉沾到身上，當蜜蜂飛到同種植物的另一朵花時，身上的花粉會落到雌蕊的[③]柱頭上，就完成了傳粉．
（3）完成傳粉后，花粉粒受到雌蕊柱頭黏液的刺激，萌發(fā)形成花粉管，穿過[④]花柱，將兩枚精子送入胚珠完成受精．受精后甲圖中的[⑤]子房發(fā)育成整個乙圖所示的結(jié)構(gòu)，其中甲圖的胚珠發(fā)育成乙圖中的[B]．
（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子．C
A、花瓣   B、雄蕊  C、雌蕊  D、花托．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中不屬于相對性狀的是（　　）
A．紫茉莉的紅花和白花B．豌豆的高莖和矮莖
C．貓的黑毛和白毛D．兔的白毛和羊的黑毛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某生物科技活動小組人員對本校同學的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到如表數(shù)據(jù)．請回答下列問題．
組別婚配方式
（父親×母親）		被調(diào)查家庭數(shù)子女
單眼皮雙眼皮
①單眼皮×單眼皮48580
②雙眼皮×雙眼皮852470
③雙眼皮×單眼皮16254126
（1）單眼皮與雙眼皮，在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）根據(jù)第②組的數(shù)據(jù)，你判斷眼皮的顯性性狀是雙眼皮．
（3）如果用D表示眼皮顯性性狀的基因，d表示控制眼皮隱性性狀的基因，那么決定親代雙眼皮性狀的基因組成有Dd．
（4）如果第①組中的一位母親實施了雙眼皮美容手術(shù)，假設(shè)她再生育一個女兒，該女兒具有雙眼皮的可能性（機會）為0．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)動物行為的說法錯誤的是（　�。�
A．先天性行為是生來就有的行為
B．學習行為是后天才獲得的行為
C．學習行為是以先天性行為為基礎(chǔ)的
D．先天性行為和學習行為都是由遺傳因素控制、決定產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．將下列動物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．從手背輸液，針從靜脈血管插入，原因是它的血壓低和血流較慢；插針前用橡皮帶捆扎前臂的原因是血液無法從手臂運回心臟，靜脈血管脹大，容易把針插入血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．利用孢子進行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是（　　）
A．蕨類植物B．藻類植物C．苔蘚植物D．種子植物

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同步練習冊答案