12．下列關(guān)于生物特征的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．生物能進行呼吸B．生物能對外界刺激作出反應
C．生物都由細胞構(gòu)成D．生物能生長和繁殖

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：據(jù)分析可見：A、B、D都屬于生物的特征；
C除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．可見D錯誤．
故選：C

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是雞的受精卵示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在雞的受精卵中，能夠發(fā)育成胚胎的是[4]胚盤．
（2）在胚胎發(fā)育過程中，能夠提供營養(yǎng)物質(zhì)的是[3]卵黃，既能提供營養(yǎng)物質(zhì)又能提供水分的是[5]卵白．
（3）[1]卵殼對整個雞卵起到了很好的保護作用，為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[6]氣室．
（4）人工孵化小雞時，為保證孵化效果，應為受精卵提供的外界條件是適宜的溫度．
（5）雞卵的卵細胞包括[4]胚盤、[3]卵黃、[7]卵黃膜三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體的各種活動主要是受哪能個系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（　�。�
A．循環(huán)系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請你把下面相關(guān)的內(nèi)容用連線連起來．
（1）

（2）

（3）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小亮同學非常熱愛生物學，在學習了昆蟲和動物行為的知識后，為了更好地了解昆蟲的行為，他決定飼養(yǎng)家蠶．在飼養(yǎng)家蠶的過程中，他發(fā)現(xiàn)蠶寶寶（家蠶幼蟲）最喜歡吃桑樹葉．他想，家蠶幼蟲喜歡吃桑樹葉是不是先天性行為呢？下面是小亮同學探究這個問題的初步設(shè)計方案，請你將其補充完善并回答問題：
（1）做出假設(shè)：家蠶幼蟲喜歡吃桑樹葉是先天性行為
（2）制定計劃：
實驗材料用具：即將孵化的蠶卵1枚，培養(yǎng)皿，桑樹葉、楊樹葉、榆樹葉若干．
第一步：將桑樹葉、楊樹葉和榆樹葉剪成大小、形狀、數(shù)量都相同的碎片．分別放在培養(yǎng)皿邊緣的不同位置，使其與培養(yǎng)皿中間的距離相等．
第二步：將即將孵化的蠶卵，放到培養(yǎng)皿的中間，提供蠶卵孵化的適宜條件，等待其孵化．（選擇即將孵化的蠶卵，而不直接選用幼蟲的原因是避免已孵出的家蠶幼蟲在后天環(huán)境中的學習行為對實驗的干擾）
第三步：觀察孵化出來的家蠶幼蟲取食哪一種樹葉．
上述實驗過程中有一個不科學的做法，即只用了1枚家蠶卵，數(shù)量太少，請寫出改進后的做法：10枚或更多即將孵化的家蠶卵做實驗．改進后，預期實驗結(jié)果和相應結(jié)論是：剛孵化出的家蠶幼蟲可能會多數(shù)取食桑樹葉，如果出現(xiàn)此現(xiàn)象，說明實驗結(jié)果支持假設(shè)，即家蠶喜歡吃桑樹葉是先天性行為．
答案：（1）家蠶幼蟲喜歡吃桑樹葉是先天性行為
（2）第一步：大小、性狀、數(shù)量 相等
第二步：避免已孵出的家蠶幼蟲在后天環(huán)境中的學習行為對實驗的干擾只用了1枚家蠶卵，數(shù)量太少 用10枚或更多即將孵化的家蠶卵做實驗多數(shù)取食桑樹葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)孟德爾的豌豆雜交試驗，下列說法不正確的是（　　）
A．豌豆的矮莖與矮莖雜交，長成的植株一定是矮莖
B．豌豆的高莖與高莖雜交，長成的植株也可能出現(xiàn)矮莖
C．雜種高莖豌豆的種子種下去長成的植株有高有矮
D．一個高莖、一個矮莖雜交，下一代一定是高莖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請將下列左右兩項有關(guān)聯(lián)的連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．組成哺乳動物的運動系統(tǒng)的是（　�。�
A．軀干和肌肉B．前肢和后肢C．四肢和關(guān)節(jié)D．骨骼和肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．吃飯需要細嚼幔咽．米飯和饅頭本身不甜，但當我們細細地咀嚼米飯或饅頭時，會感覺到有甜味．這是為什么呢？某同學猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實驗：
A．取適量新鮮慢頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中；準備適量的淸水、碘液和恒溫箱．
B．取2支潔凈且大小相同的試管，分別號為①、②，做如下處理：
在①號試管中放入1份饅頭碎屑，注人2毫升唾液，并進行充分的攪拌；
在②號試管中被人1份饅頭碎屑，注人2毫升清水，并進行充分的攪拌．
C．將2支試管一起在室溫下放置5～10分鐘，改進：應放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘．
D．在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻．
E．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
（1）請將實驗的B步驟補充完整．
（2）實驗步驟C欠妥，請在該步驟后的橫線上寫出改進的方法．
（3）該探究實驗設(shè)置的實驗變量是唾液．
（4）在①、②號試管中．不會出現(xiàn)藍色的試管是①號．
（5）由此實驗得出的結(jié)論是：在牙齒和舌的作用下，唾液使饅頭變甜．
（6）我們咀嚼饅頭時感覺到的甜味物質(zhì)是麥芽糖．

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